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　　1、文献法

　　文(wén)献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋有生命力的科学(xué)研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种社会活动想要留下永久(jiǔ)的(de)痕迹都离(lí)不开各(gè)种(zhǒng)文献。

　　人类活动(dòng)与知道(dào)的(de)无限性和个别生命(mìng)与知道的有限性的对(duì)立，决议了咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要(yào)借助于文(wén)献(xiàn)。

　　2、比(bǐ)较(jiào)研讨法

　　作(zuò)为一(yī)种(zhǒng)思(sī)想办法，比较研讨贯穿于教(jiào)育研讨的(de)全过程。

　　不管(g全国有多少个省市自治区和直辖市全国有多少个地级市uǎn)在(zài)科(kē)学实(shí)验的过程中，或(huò)是在理论研讨中，比较研讨都是不可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概括综(zōng)合法的(de)根本办法有两种(zhǒng)。

　　一种是(shì)实例法，借助于(yú)给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出适(shì)于一类问题的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过(guò)所给实(shí)例的(de)履行(xíng)轨道(dào)，逐渐(jiàn)导出(chū)程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据现有的科学理论和实(shí)践的需求，提出(chū)规划，使用科(kē)学仪(yí)器和(hé)设备，在天(tiān)然条件(jiàn)下，经过有意图有步骤地操作，依(yī)据调查、记载、测定与此相全国有多少个省市自治区和直辖市全国有多少个地级市随同(tóng)的现象的(de)改(gǎi)变来(lái)确认(rèn)条(tiáo)件与现象之间的(de)因果(guǒ)联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过(guò)定量分析法可以(yǐ)使人们对研讨目标的知(zhī)道进一步准确化，以便愈加科学地提(tí)醒规(guī)则，掌(zhǎng)握实质，理(lǐ)清(qīng)联系，猜测事物的发展趋势。