张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导师(shī)，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广嗤笑的意思大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中(zhōng)直截了当的(de)称，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻(wén)学，我(wǒ)一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个(gè)专(zhuān)业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发(fā)声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文(wén)章(zhāng)，炮(pào)轰(hōng)张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育(yù)上看(kàn)，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴(xīng)趣(qù)出(chū)发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学(xué)学(xué)完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生(shēng)存(cún)问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参(cān)考和(hé)意见，他(tā)的言论可(kě)能存在(zài)争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要(yào)让学生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书(shū)本知识，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学(xué)生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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