幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)是(shì)幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的(de)话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生(shēng)活经验和(hé)被(bèi)他们关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容要(yào)根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一(yī)定(dìng)的经(jīng)验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的(de)进餐习惯(guàn)退步了(le)，大(dà)部分的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘(mì)密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很(hěn)多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因(yīn)为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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