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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和(hé)被他们关(guān)注的内容(róng)都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容(róng武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共(gòng)同点出(chū)发(fā)，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿(ér)的(de)关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活(huó)习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小(xiǎo)班(bān)孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励(lì)孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看(kàn)这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈。

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