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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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反思(sī)文(wén)学代表作家(jiā)及作(zuò)品,伤痕(hén)文学代表作家(jiā)及(jí)作品特征

  伤痕文学的(de)主(zhǔ)要代表作及作(zuò)家(jiā)有以(yǐ)下(xià):1、刘(liú)心武的《班主任(rèn)》。

  2、卢新华的《伤痕》。

  3、张贤亮的《灵与肉》。

  4、古华的(de)《爬满青藤的木(mù)屋》。

  5、袭巧明的《思念你,桦林》。

  6、陈建功的《飘逝的花头巾》。

  7、张(zhāng)弦的《被爱(ài)情遗忘的(de)角落》。

  8、王(wáng)安忆的《本次列(liè)车终点》。

  9、宗璞的《我是谁》。

  10、冯骥才的《啊》。

  11、从维(wéi)熙的《大墙下的红玉兰》。

  伤痕文学是(shì)20世纪70年代(dài)末(mò)到80年代初(chū)在中国大陆文(wén)坛占据主导地位的一种文学现象。

  它(tā)得名于卢新华以知(zhī)青生活(huó)为题材的短篇小(xiǎo什么是等量关系式,什么是等量关系四年级)说《伤痕》。

伤痕文学的(de)主要代表作及作家(jiā)

  伤(shāng)痕(hén)文(wén)学的主(zhǔ)要代(dài)表(biǎo)作及作(zuò)家(jiā)有(yǒu)以(yǐ)下:

  刘心(xīn)武的《班主任》,卢新华(huá)的《伤痕》,张贤亮的《灵与肉(ròu)配(pèi)岩》,古华的《爬满青(qīng)藤的木屋》,袭巧明的(de)《思念你(nǐ),桦(huà)林(lín)》,陈建功的《飘逝的花头巾(jīn)》培哗御,张弦的《被爱情遗(yí)忘的角落》,王安忆的《本次列车终点(diǎn)》,宗璞的《我是谁》,冯骥才(cái)的《啊》,从(cóng)维(wéi)熙(xī)的《大墙(qiáng)下的红(hóng)芦(lú)碧(bì)玉(yù)兰》等。

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