原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的(de)家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家庭(tíng)还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子和离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱(ài)，在十几年的(de)成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心的(de)自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间(jiān)的(de)生气越(yuè)来越(yuè)生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一(yī)年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的(de)以后(hòu)过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的(de)性格(gé)塑(sù)造(zào)有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德(dé)勒曾说过(guò)这样的一(yī)句名言：幸福(fú)的(de)人，一生(shēng)都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子(zi)的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身(shēn)边人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会(huì)极(jí)大(dà)地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去和他(tā)人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，会(huì)大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的(de)，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父(fù)母看到并接受他们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实(shí)的性(xìng)格(gé)，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如(rú)说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各(gè)种社(shè)交场合(hé)，孩子(zi)并不会真的(de)如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不(bù)能了解自(zì)己的(de)优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经常会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成年都(dōu)总觉得自(zì)己不够好，另一方(fāng)面，他(tā)们中的(de)很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛(máo)求(qiú)疵(cī)的(de)人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信(xìn)任(rèn)问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来(lái)都感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母(mǔ)自身存在很(hěn)严(yán)重的问题(他们也是(shì)原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉(jué)得，他(tā)们之所以感(gǎn)受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完(wán)美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高(gāo)标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的(de)人。

　　而(ér)因为他们觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为(wèi)他们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能(néng)是(shì)，他(tā)们也有可能会(huì)极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们那(nà)些没有从父(fù)母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取(qǔ)的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什(shén)么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的(de)言语，言(yán)语会(huì)决定你的(de)社会性，社会性(xìng)就是社会(huì)交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边的(de)认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能(néng)力(lì)时，你最(zuì)基(jī)本(běn)的认知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财力为个人的(de)长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和(hé)条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭(tíng)的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通(tōng)过(guò)讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易(yì)让(ràng)孩(hái)子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是(shì)别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会(huì)把结果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受会(huì)非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都(dōu)是你不(bù)好(hǎo)、都是你(nǐ)的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉(lì)的批评者，对(duì)自己和(hé)对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证(zhèng)早年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要(yào)在(zài)他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的(de)关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的(de)书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密(mì阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱)关系(xì)中的(de)情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己(jǐ)的(de)目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩对(duì)英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的(de)童年肯定有(yǒu)特(tè)别不(bù)容易的一面，但也(yě)有(yǒu)特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有(yǒu)超过同龄人的生活自(zì)理阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让(ràng)父(fù)母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就(jiù)超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做的事(shì);如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会练就很强的适应能(néng)力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被赋予了(le)特(tè)殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过(guò)你(nǐ)，在(zài)未(wèi)来(lái)依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上附(fù)加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如(rú)今(jīn)成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无(w阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱ú)条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至(zhì)会(huì)比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋予你的(de)特质，发(fā)挥出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一(yī)个被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去(qù)爱(ài)和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的(de)去爱一个人(rén)，全心(xīn)全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那(nà)时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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