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  画室 速写,画画速写教学视(shì)频是速写培养敏锐的观察力和(hé)造型能力,不仅(jǐn)是基础训练中贯穿始终(zhōng)的课(kè)题,也(yě)是造型艺术中各专(zhuān)业的一门(mén)必修课程的。

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画室 速写,画(huà)画速写教(jiào)学视频

  速写培养(yǎng)敏(mǐn)锐的观察(chá)力和造型能力,不仅是基础训练中贯穿始(shǐ)终的(de)课(kè)题,也是造型艺术中各专业的一门(mén)必(bì)修课程。

  最初画速写(xiě)一定要掌握(wò)结构(gòu)、比例、动态、重心。

  一(yī)、结(jié)

  速写培养敏锐的(de)观察(chá)力和造(zào儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班)型能力(lì),不仅是基础训练中贯穿始终(zhōng)的课题,也(yě)是造型艺术(shù)中(zhōng)各专业(yè)的一门(mén)必(bì)修课(kè)程。

  最初画速(sù)写(xiě)一定要掌(zhǎng)握结(jié)构、比例、动态、重心。

  一、结构(gòu)和比(bǐ)例

  速写的目(mù)的在(zài)于培养正确的观察方法及严(yán)格(gé)的造型能(néng)力。

  写生者必须具备扎实(shí)、熟练(liàn)的人体解剖知(zhī)识,这样在写生(shēng)中才能做到游刃有余,人体的内部结构是没有变(biàn)化的,变化的只有随(suí)着人体运动的动态、衣纹等。

  因此,线的(de)运用(yòng)与(yǔ)结构有着(zhe)密不可分的关系,表现方法要为表现(xiàn)结构服务。

  比例(lì)就(jiù)是老师常说:“立七坐五蹲三半(bàn)”。

  人体立姿为(wèi)七(qī)个(gè)头高(立七),坐姿(zī)为五个头(tóu)高(gāo)(坐五),蹲姿为三个半(bàn)头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位置(zhì)在大腿(tuǐ)二分一处。

  二、动态(tài)

  速写人(rén)物(wù)有(yǒu)静、动两(liǎng)种姿势。

  站(zhàn)、坐,属静态(tài),走、跑,是动态。

  画(huà)速(sù)写,能够“首观动态”,画之前,就(jiù)得对(duì)人体的各种动作规律,做到(dào)了如(rú)指掌,成竹在胸。

  速写时(shí)才有底(dǐ)气。

  临(lín)场(chǎng)时,才会(huì)忙而(ér)不乱,处而不惊。

  若能这般(bān),我看关键是(shì),在静态中要懂得稍息的(de)原理,在动态中(zhōng)要掌握走动的规律。

  还要明白,什么是(shì)重心、重(zhòng)心线和支撑(chēng)面。

  速写(xiě)要从大体出发,画人(rén)物,要化繁为简(jiǎn),学会简笔画。

  让(ràng)线条概(gài)括、简约、整(zhěng)体。

  看速写动态时要把握整个关系(xì),画准(zhǔn)动态主线和(hé)支线。

  三、重心(xīn)

  重心:指的是人体平(píng)衡(héng)靠重心(xīn)的稳定,重心是指物体(tǐ)的重力的(de)中(zhōng)心(xīn)。

  人体站立的重心分为无外力情(qíng)况(kuàng)和有外力情(qíng)况(kuàng)。

  在无外(wài)力的情况下,重心可(kě)以(yǐ)以锁骨(gǔ)窝为标准(zhǔn),在(zài)双脚着力的情况下(xià),重心一般在(zài)两(liǎng)脚之(zhī)间或略偏脚着力重的一边;在单脚吃重(zhòng)的(de)情况下,锁(suǒ)骨(gǔ)窝的垂(chuí)直儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班线会落在着(zhe)力(lì)脚的内侧脚踝。

  速写人的身(shēn)体(tǐ)形态是很有特点的。

  要看模特整个身(shēn)体姿态趋势。

  (比如(rú)向(xiàng)左倾斜的人,重心就在左腿,但是右腿是浮(fú)着的,那整(zhěng)个身体的(de)重(zhòng)心绝(jué)对是落到着力(lì)的那条腿上的)

  人物的运动就是重心和(hé)着力点的不(bù)断移动(dòng)。

  如果大(dà)家想表(biǎo)现出(chū)一定的动感,那就(jiù)要学会利(lì)用重心和着力点的(de)理论。

  从(cóng)某种方面(miàn)来说:当(dāng)人物的重心(xīn)落空时(就是不在中(zhōng)心(xīn)线上时(shí)),人体会(huì)显得“不(bù)稳”,如果大(dà)家能够利用好(hǎo)这种(zhǒng)“不稳(wěn)”,就会使人物的动感加强。

  速写的技巧提升需(xū)要长期大量(liàng)的(de)练习,多临摹,多借鉴。

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