幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wè利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗i)主的(de)话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活(huó)的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子(zi)们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己独立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗piàn)人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的(de)谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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