原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫(fū)妻二(èr)人的合一(yī)，更(gèng)多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭(tíng)中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才(cái)不致将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面的元素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过程就是不一样(yàng)，缺(quē)少了一份父母的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中，对于(yú)性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气(qì)越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异(yì)过的父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更强大(dà)和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍(réng)和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子(zi)女的(de)性(xìng)格塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带(dài)来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界(jiè)观，都(dōu)会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就(jiù)会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个(gè)孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是(shì)不(bù)稳固的(de)，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真实的(de)性格，而一(yī)味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉(sù)自(zì)己应(yīng)该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而(ér)他们(men)会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的自(zì)我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子的(de)本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不(bù)合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常(cháng)复杂的(de)问题，它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也(yě)说不(bù)完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往往会造(zào)成(chéng)这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不(bù)缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在(zài)很严重的问题(他们(men)也(yě)是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子(zi)表达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，也就会(huì)很难对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会(huì)失去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能是，他们(men)也(yě)有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自(zì)己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们(men)那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你的言(yán)语，言语会决(jué)定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是社(shè)会(huì)交(jiāo)往的能(néng)力，而社会(huì)性，又(yòu)会影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世(shì)的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都(dōu)会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的(de)家风、教(jiào)育和财力为个(gè)人(rén)的长进提供(gōng)了较好的(de)基础和(hé)条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对你的影响程度高低(dī)来自于你个(gè)体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果你个(gè)体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越(yuè)小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个(gè)体独立的(de)力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩子(zi)关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足(zú)，并且会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图)，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么(me)做都无法满足(zú)这类人的(de)要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不应该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内化他们的父(fù)母的形象，在内心(xīn)塑造一个(gè)无比严(yán)厉(lì)的(de)批(pī)评者，对(duì)自己和对他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间的关系(xì)，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲(qīn)密，就越容易(yì)发(fā)生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害(hài)对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的(de)最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了(le)，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁症也证实(shí)了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知不(bù)觉(jué)练(liàn)就超过同(tóng)龄人的(de)情绪(xù)观察(chá)能力(lì)和共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会(huì)练就很强的(de)适应(yīng)能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们(m手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图en)，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一(yī)部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的(de)种种力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩(hái)子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他(tā)抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历(lì)常人所不(bù)能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特(tè)质，发挥(huī)出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的(de)问(wèn)题，而(ér)不(bù)是去(qù)爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们(men)有相关的知识(shí)并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全(quán)心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有(yǒu)意(yì)识的知(zhī)道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去记(jì)恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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