康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里rong>古诗山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪(yī)，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什(shén)么是“山衔(xián)落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红的落日，一起(qǐ)把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光的。

　　关于古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日(rì)浸寒漪的诗(shī)意是什么以及(jí)古诗山(shān)衔落(luò)日浸寒漪(yī)，山衔落(luò)日浸寒漪(yī)这句话的意(yì)思，山衔落(luò)日浸寒(hán)漪的诗(shī)意是(shì)什么，山衔落(luò)日浸寒漪的上一(yī)句怎么读(dú)，山衔落(luò)日(rì)浸寒漪的(de)下一句(jù)等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

古(gǔ)诗山衔落日浸(jìn)寒漪，山(shān)衔(xián)落日浸寒(hán)漪的(de)诗意是(shì)什么(me)

　　这句诗出自宋代诗(shī)人雷震的《村晚》。

　　草满池塘水满陂，山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔(qiāng)信口吹(chuī)。

　　注(zhù)释

　　1.陂（bēi）：池塘(táng)的岸。

　　2.衔：口(kǒu)里(lǐ)含着(zhe)。

　　本文指落(luò)日(rì)西沉，半挂在山腰，像被(bèi)山咬住了。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒(hán)漪（yī）：水(shuǐ)上波纹。

　　5.横(héng)牛(niú)背(bèi)：横(héng)坐在牛背上(shàng)。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信口：随口(kǒu)。

　　8.归去：回(huí)去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻译

　　绿草(cǎo)长满了池塘，池塘(táng)里(lǐ)的水呢(ne)，几乎溢出了塘岸。

　　远(yuǎn)远(yuǎn)的青山，衔着彤红的落日，一起把(bǎ)影子倒映在水中(zhōng)，闪动着粼粼波(bō)光(guāng)。

　　那小(xiǎo)牧(mù)童横骑在牛(niú)背(bèi)上(shàng)，缓(huǎn)缓地把家(jiā)还；

　　拿着(zhe)一支短(duǎn)笛，随(suí)口吹着，也没(méi)有固定(dìng)的声腔。

　　《村晚(wǎn)》是一首描写(xiě)农村晚景的诗。

　　写景文字集(jí)中在一、二(èr)两句，写的是山村晚景。

　　诗(shī)人把(bǎ)池(chí)塘、山、落日三者(zhě)有机地融(róng)合起(qǐ)来(lái)，描绘了一幅非常幽雅美(měi)丽的图画,为后两(liǎng)句写牧童(tóng)出场布置了背景。

　　瞧,"草满池塘水满陂"，两(liǎng)个"满"字，写(xiě)出仲(zhòng)夏时令的景物特点，写出(chū)了(le)景色的生机一片；

　　"山衔落日(rì)浸寒(hán)漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人(rén)味很(hěn)浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水(shuǐ)中的(de)形象，生动(dòng)形象。

　　"横"字表明牧童不是规矩地骑，而(ér)是(shì)随(suí)意横坐(zuò)在牛背上，表现了牧童(tóng)的调皮(pí)可(kě)爱，天(tiān)真活(huó)泼，淳朴无邪。

　　这些景(jǐng)物，色(sè)彩(cǎi)和谐，基调(diào)清新(xīn)，有(yǒu)了这样的环境，那(nà)牧童自(zì)然就是悠哉(zāi)悠哉、其乐融融的了。

　　同时(shí)，也(yě)表现出了牧童无忧无虑，悠闲(xián)自(zì)在(zài)的(de)情致。

山衔落日浸寒漪是什么意思

　　这我会！这一句诗的(de)意思是：山衔住落日淹(yān)没了水波。

　　这一句诗出自于(yú)哪(nǎ)里呢？————宋代·雷震《村(cūn)晚(wǎn)》

　　这首诗完(wán)整的原文(wén)是(shì)这样的：

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸(jìn)寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　我给大家把翻译也放出(chū)来了，便于大家理解(jiě)这首诗：

　　在(zài)一个长满水草的池(chí)塘里，池水灌得满满的，山(shān)衔住(zhù)落日淹没了(le)水(shuǐ)波。

　　放牛的(de)孩子横坐在(zài)牛背上(shàng)，随意(yì)地用短笛吹奏着(zhe)不(bù)成调的乐曲(qū)。

　　这(zhè)里有一(yī)些我觉得比较重要的词汇，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本文指(zhǐ)落日西沉，半挂在山腰，像被山(shān)咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横(héng)坐在(zài)牛(niú)背上。

　　腔(qiāng)：曲调。

　　信(xìn)口：随口。

　　归去：回(huí)去。

　　创作背景：

　　这首诗(shī)应当是作于作者晚(wǎn)年隐(yǐn)居，游览(lǎn)农家之时（很(hěn)可能(néng)为宋度(dù)宗年胡唯间）。

　　既然(rán)说到(dào)这了，我们就一起来欣赏评析一(yī)下这篇文章(zhāng)：

　　宋诗与唐诗中(zhōng)的(de)不少写景之作(zuò)，都是(shì)诗(shī)中有(yǒu)画。

　　但唐人诗中(zhōng)之画，多为妙手(shǒu)天(tiān)成(chéng)；宋人却更多是有意为之(zhī)。

　　尤其(qí)是南宋(sòng)末(mò)年，一些作家常以七绝的形(xíng)式，进行这方面的艺术实践(jiàn)。

　　使(shǐ)你感到(dào)这些(xiē)诗(shī)本就是(shì)题在(zài)画(huà)上的。

　　此(cǐ)诗是其中(zhōng)的较(jiào)有成就(jiù)者。

　　这是一首描(miáo)写农村晚(wǎn)景的诗(shī)。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村(cūn)晚景图：在四(sì)周长满(mǎn)青(qīng)草的池塘里，池中(zhōng)的水灌得满满的，太阳(yáng)正要(yào)落(luò)山，红红的火(huǒ)球好像被(bèi)山吃掉(diào)一样（是落山后），倒映在冰(bīng)凉的池水波纹中。

　　放牛回家的孩子(zi)横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏(zòu)。

　　诗人即(jí)景而写，构成了一幅饶有生(shēng)活(huó)情趣的农村(cūn)晚景图。

　　诗前两句写背景。

　　首句“草满池塘”是(shì)说节令已在(zài)春末(mò)，池塘里的青草已经长满，借(jiè)鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但以(yǐ)“满”字(zì)易“生”字，显出节令(lìng)的不同(tóng)。

　　“水满陂(bēi)”，是(shì)说(shuō)正逢多雨季节，因此(cǐ)水涨得很(hěn)高(gāo)。

　　次句写远山落日。

　　用一个(gè)“衔”字，形(xíng)象(xiàng)地现出落日(rì)挂在(zài)山头上的情况(kuàng)，与(yǔ)杜甫“四更山(shān)吐(tǔ)月”的“吐(tǔ)”字(zì)同(tóng)见炼字之工(gōng)。

　　又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中(zhōng)，与王安石“北山输绿涨横陂”句情景非常相似。

　　诗围(wéi)绕池塘型做亮为中心(xīn)，以(yǐ)池塘(táng)中的绿草(cǎo)与(yǔ)澄净的池(chí)水(shuǐ)，带出青山(shān)与落日(rì)，中间以(yǐ)一“浸”字作维系，使池塘显(xiǎn)得(dé)很热闹，色彩也(yě)十分绚(xuàn)丽。

　　后两句(jù)表现了乡野黄昏晚景的可爱，村(cūn)童牛(niú)背(bèi)吹笛，悠(yōu)然自(zì)得，纯朴无邪而(ér)快乐。

　　诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光优美、卜宽人们生活自由自(zì)在的环境，故写牧(mù)童，让其"横(héng)牛背"，吹笛，则(zé)是“无腔(qiāng)信口”，是(shì)诗(shī)人厌倦了尘(chén)世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好(hǎo)静、好无拘无束(shù)呢？总(zǒng)之，这首(shǒu)诗(shī)描绘的确实是(shì)一(yī)幅悠然超凡、世外(wài)桃源(yuán)般的画(huà)面，无(wú)论是色彩的(de)搭配，还(hái)是背(bèi)景与主(zhǔ)角的(de)布局，都非常协调，而画中之(zhī)景、画外之(zhī)声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。

　　诗(shī)摄取(qǔ)的画面不(bù)大，写景则集中在池塘上(shàng)，写人(rén)则(zé)集中在牧童上(shàng)，又都(dōu)紧(jǐn)紧围(wéi)绕着(zhe)“村晚”二(èr)字落笔，把(bǎ)人引(yǐn)入了江(jiāng)南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡(xiāng)村生活充(chōng)满着(zhe)向往。

　　在此之前，张舜民《村居(jū)》诗(shī)有“夕(xī)阳牛背无人(rén)卧，带(dài)得寒鸦两两归”句(jù)，与(yǔ)这首诗比，画面(miàn)中少了个(gè)天真烂漫的牧(mù)童(tóng)，代之以牛(niú)背的乌鸦，以显(xiǎn)出村(cūn)晚的萧(xiāo)瑟(sè)。

　　同(tóng)样的农村景色，因诗人的(de)心情不同，摄取的(de)画(huà)面(miàn)便(biàn)不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家有“一切景语皆情语”的说法。

　　最(zuì)后(hòu)，关于作者雷震(zhèn)，相信(xìn)大家都很不(bù)是熟悉(xī)了，这(zhè)里(lǐ)呢我就介绍一下吧：

　　雷震(zhèn)，宋朝，生平不详。

　　或(huò)以为眉州(今四(sì)川(chuān)眉山(shān))人，宋宁(níng)宗嘉定(dìng)年间(jiān)进士(shì)。

　　又说是南昌(今属江(jiāng)西)人(rén)，宋度宗咸淳元年(1265)进士。

　　其诗(shī)见《宋诗纪事(shì)》卷七(qī)十四。

　　古诗(shī)山衔落(luò)日浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒漪的(de)诗意是什么是“山(shān)衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)”的意思(sī)是青(qīng)山衔着彤红的落日，一起把(bǎ)影子倒映(yìng)在水中，闪动着粼粼波光(guāng)的。

　　关于(yú)古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒(hán)漪(yī)的诗(shī)意是什(shén)么以及(jí)古诗山衔(xián)落日浸寒漪(yī)，山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪(yī)这句(jù)话的意思，山(shān)衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什么，山衔落(luò)日浸寒漪的上一(yī)句怎么(me)读，山衔落日浸寒(hán)漪的下(xià)一(yī)句等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

古诗山衔落日浸(jìn)寒漪，山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是(shì)什(shén)么

　　这句诗(shī)出自宋代(dài)诗人雷震的(de)《村晚》。

　　草满池塘水满陂，山衔落日(rì)浸寒漪。

　　牧童归(guī)去横(héng)牛背，短笛无(wú)腔(qiāng)信口吹。

　　注(zhù)释(shì)

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘的岸。

　　2.衔(xián)：口里(lǐ)含着。

　　本(běn)文指(zhǐ)落(luò)日西沉，半挂(guà)在山腰，像被山咬住(zhù)了。

　　3.浸(jìn)：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　5.横牛背：横(héng)坐(zuò)在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随(suí)口。

　　8.归去：回去(qù)。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了池塘(táng)，池塘里(lǐ)的水(shuǐ)呢，几乎溢(yì)出了(le)塘岸。

　　远(yuǎn)远的青山，衔着彤红(hóng)的落日，一起(qǐ)把(bǎ)影子倒(dào)映在水(shuǐ)中，闪动着粼粼波光。

　　那小牧童横骑在牛背上，缓缓地(dì)把家还；

　　拿着(zhe)一支短笛，随口吹(chuī)着，也没有固定(dìng)的声腔。

　　《村晚》是一首描写农村晚景(jǐng)的诗。

　　写景文(wén)字(zì)集(jí)中在一、二两句，写的是山村晚(wǎn)景(jǐng)。

　　诗人(rén)把池塘、山、落日三(sān)者有机地融合起来，描绘(huì)了(le)一幅(fú)非常(cháng)幽雅美(měi)丽的图画,为(wèi)后两(liǎng)句写牧童出(chū)场布(bù)置(zhì)了背景。

　　瞧,"草(cǎo)满池塘(táng)水(shuǐ)满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令(lìng)的景物特点，写出(chū)了景色(sè)的生(shēng)机一(yī)片；

　　"山(shān)衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓(nóng)，一个"浸"，写山(shān)和落日倒映(yìng)在水中(zhōng)的形象，生动形象。

　　"横(héng)"字表明(míng)牧童不是规矩地骑(qí)，而是随意横(héng)坐在牛背上，表现了(le)牧童的调(diào)皮可爱(ài)，天(tiān)真活泼，淳朴无邪。

　　这些景(jǐng)物，色彩和(hé)谐(xié)，基调清(qīng)新，有了这样的环境，那牧童自(zì)然就是悠哉(zāi)悠哉、其乐融融的了。

　　同时，也(yě)表(biǎo)现出了牧(mù)童(tóng)无忧无(wú)虑，悠(yōu)闲(xián)自在的情致。

山衔(xián)落(luò)日浸寒漪是什么(me)意思

　　这我会！这一句诗的意思是：山衔住(zhù)落日淹没了(le)水波。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完(wán)整(zhěng)的(de)原文是(shì)这样的：

　　草满池塘水满陂(bēi)，山衔(xián)落(luò)日浸寒漪(yī)。

　　牧(mù)童归去横牛背，短笛无腔(qiāng)信口吹。

　　我给大(dà)家把翻译也放出来了，便于大(dà)家理(lǐ)解这首诗(shī)：

　　在一个长满(mǎn)水草的池塘(táng)里，池水(shuǐ)灌得(dé)满满的，山衔住落日(rì)淹没了水波。

　　放牛的孩子(zi)横坐在牛(niú)背上，随(suí)意(yì)地用短笛吹(chuī)奏着不成调的乐曲。

　　这里有一些我觉(jué)得比较(jiào)重要的词汇，单独解释(shì)给大家(jiā)看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里(lǐ)含着。

　　本(běn)文指落日西沉，半挂在山腰，像(xiàng)被(bèi)山咬住了(le)。

　　浸：淹(yān)没。

　　寒漪（yī）：水(shuǐ)上波纹。

　　横牛背(bèi)：横(héng)坐在(zài)牛(niú)背上(shàng)。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归去：回去。

　　创作背(bèi)景(jǐng)：

　　这首诗应当(dāng)是作于作(zuò)者晚年(nián)隐(yǐn)居(jū)，游(yóu)览农家之时（很可(kě)能为(wèi)宋度宗年胡(hú)唯间）。

　　既(jì)然说到这(zhè)了，我(wǒ)们就一起来欣赏评(píng)析(xī)一下这篇文章：

　　宋诗(shī)与唐诗中的不(bù)少(shǎo)写景之作，都是诗中(zhōng)有画(huà)。

　　但(dàn)唐人诗中(zhōng)之画(huà)，多(duō)为妙手天成；宋人却更多是有(yǒu)意(yì)为之(zhī)。

　　尤其是南宋末年，一些作(zuò)家常(cháng)以七绝的(de)形式(shì)，进行(xíng)这方面的(de)艺术实践。

　　使你感到这些(xiē)诗本(běn)就是题在画(huà)上的(de)。

　　此诗是其中的较有成(chéng)就者。

　　这是(shì)一首描写农(nóng)村晚景的(de)诗。

　　诗(shī)人即景(jǐng)而写(xiě)，构(gòu)成了一幅(fú)饶有生活情(qíng)趣的农(nóng)村(cūn)晚景图：在四周长满青草的(de)池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正(zhèng)要(yào)落(luò)山，红红的(de)火球(qiú)好像(xiàng)被山吃(chī)掉一样（是落山后(hòu)），倒映(yìng)在冰凉的(de)池水波纹中。

　　放牛回家的孩子(zi)横坐在(zài)牛(niú)背，他拿着短笛随意的吹奏。

　　诗人即景而写，构成了一幅(fú)饶有生活(huó)情趣的农村晚景图。

　　诗前两句写背景。

　　首句“草(cǎo)满池塘”是说节令已在春末，池塘里的(de)青草(cǎo)已经(jīng)长满，借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但(dàn)以“满(mǎn)”字易“生”字，显(xiǎn)出节(jié)令的(de)不同。

　　“水满陂”，是说正逢(féng)多雨季节，因此水涨得很高(gāo)。

　　次句(jù)写远山落日(rì)。

　　用一个“衔(xián)”字，形(xíng)象地现出落日挂在山(shān)头上的情况，与杜甫“四(sì)更山吐月(yuè)”的“吐”字同见炼字之工(gōng)。

　　又用(康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里yòng)一(yī)个(gè)“浸”字(zì)，写落日青山倒映水中，与王安(ān)石“北(běi)山输(shū)绿涨横陂”句情景非常相似(shì)。

　　诗(shī)围绕池塘型做亮为(wèi)中(zhōng)心，以池塘中的绿(lǜ)草与澄净的池水，带出青山与(yǔ)落日，中(zhōng)间以一“浸”字(zì)作维系，使池塘显得很热闹，色彩也(yě)十分(fēn)绚丽。

　　后两句表现了(le)乡(xiāng)野(yě)黄昏晚景(jǐng)的可爱，村童牛背(bèi)吹(chuī)笛，悠(yōu)然自得(dé)，纯朴无邪而快乐(lè)。

　　诗人带着(zhe)一种欣赏的目光去(qù)看(kàn)牧童、写村(cūn)晚，他十分满足于这样(yàng)一种自然风光优美、卜宽人(rén)们生活自由自(zì)在的环境，故写牧(mù)童，让其"横(héng)牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人(rén)厌倦(juàn)了尘(chén)世的喧嚣(xiāo)，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无(wú)束呢？总(zǒng)之，这(zhè)首(shǒu)诗描(miáo)绘的确实是一幅悠然超凡、世外(wài)桃源般(bān)的画面，无论(lùn)是色彩的搭配，还是背(bèi)景(jǐng)与(yǔ)主角的布局，都非常(cháng)协调，而画中之景、画外之声(shēng)，又(yòu)给人一(yī)种恬静悠(yōu)远的(de)美(měi)好感(gǎn)觉。

　　诗(shī)摄取的画面(miàn)不(bù)大，写(xiě)景则集中在池塘(táng)上，写人则(zé)集中(zhōng)在(zài)牧童(tóng)上，又都紧紧围(wéi)绕着“村晚”二(èr)字(zì)落笔，把人引入了江南优(yōu)美的田园之中，使人(rén)对悠然恬(tián)静的(de)乡村生活充满着向往。

　　在此之前，张舜民《村居》诗有(yǒu)“夕阳牛背无人卧，带得(dé)寒鸦两两归”句，与这首(shǒu)诗比，画面中少了个天真烂(làn)漫的(de)牧童，代之以牛背(bèi)的乌(wū)鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同样(yàng)的农村景色，因诗人的(de)心情不同，摄取(qǔ)的画面便(biàn)不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因(yīn)此(cǐ)诗家有“一切景语皆(jiē)情语”的说法。

　　最后，关于(yú)作(zuò)者雷(léi)震，相(xiāng)信大家都(dōu)很不是(shì)熟(shú)悉了，这里呢我就介(jiè)绍一下吧：

　　雷震(zhèn)，宋朝(cháo)，生(shēng)平不详(xiáng)。

　　或(huò)以为眉(méi)州(今四川眉山(shān))人(rén)，宋宁(níng)宗嘉定年间(jiān)进士(shì)。

　　又(yòu)说(shuō)是(shì)南(nán)昌(今属江西(xī))人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪事》卷(juǎn)七十四(sì)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里