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  颜元的(de)教育思想(xiǎng)思维导图,颜元的(de)教育思想主张(zhāng)是颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思(sī)想:培养目标(biā一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米o):“实德实才之士(shì)”:颜(yán)元认(rèn)为人才是治(zhì)国安(ān)民的根本,而(ér)人才主要依靠(kào)学校教育来培养的。

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颜(yán)元的教育思(sī)想思维导图,颜元(yuán)的教育思想主张

  颜元的(de)教育思想:1、培养目标:“实(shí)德实才之士”:颜元认(rèn)为人(rén)才是治国安民的根(gēn)本,而人才主要依靠学(xué)校教育(yù)来培养。

  学校教育的培养目标(biāo)是“实(shí)德实才(cái)之士”,即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人(rén)才。

  “实德实才之士”有(yǒu)两(liǎng)种,一种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才(cái),另一种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

  2、教(jiào)育内容(róng):“实学”:把以“六艺”一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容,这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

  同时,颜元基于他“富国强兵”的政治理想,还(hái)提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

  3、教学方法(fǎ):“习行”:“习性(xìng)”,即学习与实践相(xiāng)结合。

  第一,教学要联系实际,观察、练习,“躬行而实践之”。

  第(dì)二(èr),反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义(yì),因为其脱离实(shí)际,不(bù)能解决实际(jì)问题还影响健康(kāng)。

  第三,并(bìng)非排(pái)斥通过读讲来学习知识,而(ér)是主张读书、讲学、习行(xíng)相结(jié)合(hé)。

  第(dì)四,人获得(dé)知识的目的在于“实行”和“实用”。

  4、“六斋”教(jiào)学:颜(yán)元在自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中,陈设(shè)六斋,并规定了各斋具(jù)体教育内容(róng),实行“分斋教学”。

  漳(zhāng)南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

  之(zhī)所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋(zhāi)”,是为了(le)适应当时的实(shí)际(jì),等时机到了则关闭这两斋。

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