红(hóng)雨随(suí)心翻作浪青山着意(yì)化为桥是什(shén)么修辞手法全(quán)诗(shī)，红雨随心(xīn)翻作浪青山着意(yì)化为桥是什(shén)么修(xiū)辞(cí)手法书法是“红雨随(suí)心翻(fān)作浪，青(qīng)山着意(yì)化为桥”是比方、拟人和对偶的(de)修辞手法的。

　　关(guān)于红雨随心翻作浪青山(shān)着意化为桥是(shì)什么修(xiū)辞(cí)手法全诗，红(hóng)雨随心翻作浪青山着(zhe)意化为桥是什么修辞手(shǒu)法书法(fǎ)以及红雨随心翻作浪青山(shān)着意化为桥是什么修辞手法全诗，红雨随心(xīn)翻作浪青山着意(yì)化(huà)为(wèi)桥是什么修辞手法谁写的，红(hóng)雨随心翻作浪青(qīng)山着意化(huà)为桥是(shì)什(shén)么修辞(cí)手法书(shū)法，红雨随心翻作浪青山(shān)着意化为桥是什么修辞(cí)手法(fǎ)打(dǎ)一属相(xiāng)，红雨随心翻作浪(làng)青山着意化为桥是什么(me)修辞手法意思等(děng)问题，小编将为你收拾以下常(cháng)识(shí)：

红雨随心(xīn)翻作浪(làng)青(qīng)山着意化为桥是什么修辞手法全诗(shī)，红雨随心翻作(zuò)浪青山着意化为(wèi)桥是(shì)什么修(xiū)辞手法书法

　　“红雨随心翻作浪(làng)，青山着意化为桥”是比方(fāng适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台)、拟人和(hé)对偶的(de)修(xiū)辞手法。

　　出自《七律二(èr)首·送瘟神》，全诗虽分(fēn)两首，实为一体，前一首(shǒu)写旧社会，后一首写新社会，起到了明显(xiǎn)对(duì)比的效果，其安排又如一(yī)首词的(de)上下片，趁热打铁，而且诗句(jù)意象明显，含蕴深沉，耐人寻味。

　　原文：其(qí)一(yī)：绿水青山枉(wǎng)自多，华佗无法小虫何！千(qiān)村薜(bì)荔人遗矢，万户萧疏鬼歌唱。

　　坐(zuò)地日行八万里，巡天遥看一千河。

　　牛郎欲(yù)问瘟神(shén)事，相同悲欢逐逝波。

　　其二：春风柳树万千条，六亿(yì)神州尽舜尧(yáo)。

　　红雨(yǔ)随心翻(fān)作浪，青(qīng)山着意化(huà)为桥(qiáo)。适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台p>

　　天连五岭银锄落，地动三河铁臂(bì)摇。

　　借问瘟君欲何往，纸船明(míng)烛照天烧。

　　创造布(bù)景：1956年2月27日，作(zuò)者在最(zuì)高(gāo)国务会议(yì)上着重“全党发动，全民发动(dòng)，消除血吸虫(chóng)病”。

　　最终(zhōng)仅用了两年(nián)时(shí)刻，就(jiù)根绝(jué)了血吸虫(chóng)病。

　　1958年(nián)6月30日《人民日报》用头(tóu)版头条报导(dǎo)了这个音讯。

　　作者(zhě)读后非常欣喜，第二天早晨便写了这两(liǎng)首(shǒu)诗，并在诗题(tí)下用一段美(měi)丽(lì)的文字描述(shù)了作诗时的高兴心境。

红雨随心翻(fān)作浪(làng)，青山着意化为(wèi)桥(qiáo)是什么修辞手法？

　　夸大  拟(nǐ)人

　　“红(hóng)雨随庆羡心翻作(zuò)浪，青(qīng)山(shān)着意(yì)化为桥”景象彻(chè)底化为了情思(sī)，天(tiān)然景象(xiàng)变得通人(rén)心、随人意，人与美丽的风光融合一(yī)体(tǐ)。

　　暮春的落花飘(piāo)入水(shuǐ)中，随人的(de)心运老(lǎo)意翻(fān)着锦浪，一座座青山彼(bǐ)此(适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台cǐ)连同(tóng)，就象专为人们搭起的凌波之(zhī)桥，整个我(wǒ)国呈现出一派(pài)昌盛的气候。

　　此(cǐ)刻的水和山，仍然是(shì)早年的“绿水青山”，可在旧时代，山河被瘟神浪费，虽多(duō)亦徒然。

　　到了新(xīn)时代，人(rén)人成为舜尧，山水也勃发芳华，大(dà)地在一日千(qiān)里地改誉(yù)悄拍变着相貌(mào)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台