朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回忆(yì)了在日(rì)本东北大学的留(liú)学(xué)生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

　　关于朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全以及朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄及感悟，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生 好词(cí)好句等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘抄大全

　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望新(xīn)的医(yī)学(xué)传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的(de)表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊(liáo)，说起(qǐ)来也无(wú)非(fēi)使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中国(guó)人民(mín)的(de)关心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表(biǎo)示(shì)否(fǒu)定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从(cóng)小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来用被盖(gài)了(le)全(quán)身，用(yòng)衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借(jiè)我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并(bìng)没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来(lái)，我看(kàn)见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那(nà)地(dì)，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不相干(gà三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人n)，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的弘(hóng)文学(xué)院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学(xué)专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的(de)师(shī)生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主义影(yǐng)响下，当时(shí)的日(rì)本人对(duì)中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦(shà)门(mén)大学任(rèn)教，作者作(zuò)此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人