小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式是反复的作用和(hé)表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说(shuō)中反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气(qì)或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特(tè)征，使人(rén)如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念(nià芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好n)：

　　反复就是根据(jù)表达需(xū)要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词语重复出(chū)现(xiàn)的(de)修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者(zhě)段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种行为，连(lián)续两次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安(ān)排的需要，要(yào)连续(xù)两次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮(liàng)原来是(shì)这(zhè)样的！核桃(táo)树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连(lián)续(xù)三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动(dòng)妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答(dá)题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了(le)+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现(xiàn)的(de)事物特征或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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