哪些(xiē)是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句(jù)什么是整句是整句和(hé)散句(jù)是(shì)就句子(zi)的结构形(xíng)式分出来的类别的。

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哪(nǎ)些是散(sàn)句？哪(nǎ)些是整句(jù)？举(仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了jǔ)例各10个句子，什(shén)么是散句什么是整(zhěng)句

　　整句和散句(jù)是(shì)就句子的结构形式分出(chū)来的类别。

　　整(zhěng)句是指结构(gòu)相(xiāng)同(tóng)或相近(jìn)，形式(shì)整齐的(de)句(jù)子(zi)。

　　散(sàn)句(jù)是指结构不一(yī)致，形式参差的句子。

　　两(liǎng)种句式具有不同(tóng)的(de)风格，使用整(zhěng)句有(yǒu)整齐之美，使用散(sàn)句(jù)则有错落之美(měi)。

　　例如：①虚(xū)心使(shǐ)人进步，骄傲(ào)使人落后。

　　（整句）②天空布满了(le)乌云，到处都是(shì)灰蒙蒙的一片(piàn)，一时大(dà)雨倾盆(pén)。

　　（散句）整”和“散”都是指句子的结构形(xíng)式。

　　形(xíng)式(shì)整齐匀称，结构(gòu)相同或相似的，叫整句；

　　形式(shì)不(bù)同，长短不一(yī)的，叫散(sàn)句。

　　整句(jù)和散句，是就(jiù)多个句子(zi)（或(huò)分句）组合(hé)在一起(qǐ)的时候，它的结构形式而言的。

　　整句的作用：结构相(xiāng)同或相似，节奏鲜明，音调(diào)和谐，易于(yú)上口，语势强烈(仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了liè)。

　　散(sàn)句的作用散句多用在记叙文、说(shuō)明文等文体，以长短(duǎn)不一、结(jié)构不同(tóng)的句式来实现修辞上的参差美(měi)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料1、先整(zhěng)后(hòu)散① 燕(yàn)子去了，有再(zài)来的(de)时候；

　　杨柳枯了，有再青的时候；

　　桃花谢了，有再开的时候；

　　但是，聪明(míng)的你，请(qǐng)告诉(sù)我，我(wǒ)们的日子(zi)为什么一去不复返呢(ne)。

　　——朱(zhū)自清《匆(cōng)匆》2、先(xiān)散后整② 在(zài)古老的年代，玛(mǎ)瑙河对岸(àn)是一(yī)片森林(lín)，森林边上的树落里，有一个名(míng)叫米拉朵黑(hēi)的年(nián)轻(qīng)人，也是出(chū)色的猎(liè)手(shǒu)。

　　论力气，米拉朵黑(hēi)能够和野(yě)熊摔跤。

　　论人才(cái)，米拉朵黑象天神一样(yàng)英俊。

　　论性情，米拉朵黑像一个(gè)温柔的少女。

　　东乡(xiāng)族民间故事《米拉朵(duǒ)黑》3、整散相(xiāng)嵌③ 仅仅两个月不到，恩来先生比起重庆(qìng)时瘦了。

整句和(hé)散句有(yǒu)哪些呢?

　　整句如下(xià)：

　　1、坐山看虎门，借刀(dāo)杀人，引火吹风(fēng)，做干岸儿，推倒油瓶(píng)不(bù)扶，都是全挂子的(de)武艺。

　　——出自曹雪芹的《红楼梦》。

　　其(qí)中，“坐山看虎(hǔ)门，借刀(dāo)杀(shā)人，引火(huǒ)吹风，”属于(yú)短语排(pái)比(bǐ)，也就是(shì)4组结构(gòu)相似的短语组成排比，都是(shì)“干(gàn)什么”来“干什(shén)么”的(de)结构。

　　“坐山”来“看虎门”；“借刀”来“杀人”；“引火”来(lái)“吹风”。

　　2、童年就像(xiàng)鸡(jī)尾酒，色彩斑(bān)斓，甜(tián)美之(zhī)味令(lìng)人回(huí)味(wèi)；青年就(jiù)像冰镇的啤酒，色(sè)彩浓黑，清凉(liáng)的同(tóng)时又(yòu)让人觉得苦涩伍(wǔ)锋；中年就像烈(liè)性(xìng)酒，纯净无色，辛辣(là)之味使你(nǐ)五脏六腑(fǔ)都会灼热；老年就像(xiàng)葡萄酒，久(jiǔ)存弥香，滴(dī)滴让你感受到香中之甜。

　　——节选(xuǎn)自《生活是什(shén)么》。

　　这段话，把童年、青(qīng)年、中年、和老(lǎo)年分别比作一种酒，写出了人生不同阶段的滋(zī)味和特点。

　　结构上(shàng)，采用(yòng)“什(shén)么像什么，让人怎么(me)样”的写法。

　　如(rú)“童年就像鸡尾(wěi)酒”，让人(rén)怎么样(yàng)呢？“甜美之味(wèi)令人回(huí)味。

　　”

　　3、宝剑锋从磨(mó)砺(lì)出，梅花香自苦寒(hán)来。

　　常用来激(jī)励莘莘学子，成为他们寒窗苦读(dú)的座右铭。

　　我(wǒ)们所熟知的(de)对偶句，也是整句的一(yī)种形式。

　　整句，结(jié)构上偏于整齐(qí)，埋清音韵和谐(xié)，排比句和(hé)对(duì)称(chēng)句（对(duì)偶(ǒu)句）是常用的2仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了种写法。

　　散句(jù)如下(xià)：

　　1、走！去体(tǐ)验乡下(xià)生(shēng)活。

　　天晴了，就去田间地头(tóu)走(zǒu)走，看看庄稼和(hé)蔬菜(cài)，呼吸呼吸大(dà)自然赐予(yǔ)你的新鲜空(kōng)气。

　　要是(shì)你愿意，采摘一把(bǎ)野菜，做(zuò)成菜泡饭，也挺美的！

　　这(zhè)里，短句(jù)短到一个(gè)字——“走！”长句呢，长到15个字(zì)——“呼吸(xī)呼吸(xī)大自然赐予你的新鲜空气。

　　”是(shì)不(bù)是收放自如，潇洒(sǎ)活泼？

　　2、不过腔液晌，瞿(qú)塘峡中，激流(liú)澎湃，涛如(rú)雷(léi)鸣(míng)，江(jiāng)面形成无数漩涡，船从漩涡(wō)中(zhōng)冲过，只听得一(yī)片哗啦(la)啦的(de)水声。

　　过(guò)了八公里的(de)瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去。

　　峡(xiá)顶上一道蓝(lán)天，浮着几小片金色浮云，一注阳(yáng)光像(xiàng)闪(shǎn)电样落在(zài)左边峭壁(bì)上。

　　（刘白羽(yǔ)《长江三日》）

　　例句(jù)描写瞿(qú)塘峡的景色，句式各种(zhǒng)各样，字数长短(duǎn)不一，灵活多变，形象(xiàng)生(shēng)动，把瞿塘(táng)峡(xiá)的美(měi)景描(miáo)写(xiě)得栩栩如(rú)生(shēng)，避(bì)免了单调呆板、毫(háo)无生(shēng)气。

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