提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方便记忆(yì)的(de)材料的。

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记(jì)忆(yì)可以(yǐ)被(bèi)篡改(gǎi)吗(ma)

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植(zhí)入的，而且(qiě)方法还非常的简(jiǎn)单(dān)，先跟大家(jiā)说(shuō)一个跟(gēn)修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁(suì)半(bàn)的小(xiǎo)男(nán)孩(hái)凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间(jiān)频繁的(de)尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易(yì)出(chū)现的一种信(xìn)号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲了自值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别己小时候去(qù)野外露营遭到了侵害的(de)经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪色彩的值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别方便记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子(zi)提供(gōng)他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长(zhǎng)可(kě)在(zài)旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子一起来(lái)进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确(què)的(de)记忆任务(wù)，并(bìng)对孩子的成果给(gěi)予(yǔ)评(píng)价，这样可(kě)能激发幼儿去(qù)进行有意识(shí)的(de)记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前，可以提出一(yī)两个问题让孩子从(cóng)听到故事(shì)中找到答案，或外出游玩时，要让孩(hái)子(zi)记住见(jiàn)过(guò)哪些(xiē)东西，去过(guò)哪些地方，都有哪些景物(wù)等(děng)，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事物(wù)进行(xíng)记忆(yì)，在孩子(zi)完成任务时(shí)要给予及(jí)时的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材料，可以大大(dà)提(tí)高(gāo)孩子(zi)的记忆水平和(hé)有(yǒu)意识(shí)记忆(yì)的能力，虽然孩子的(de)记忆多是(shì)机械(xiè)记忆(yì)，但在理解(jiě)的基础上，他们会(huì)记忆的(de)更好，这(zhè)样可以(yǐ)使他们记忆的更牢(láo)固，这对培养孩(hái)子的有意识记(jì)忆是非常好的(de)方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应(yīng)尽(jǐn)量带孩子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方(fāng)面获得感(gǎn)性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子进行合理的(de)复习(xí)，以增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣(qù)的方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏(xì)以及比赛活(huó)动、散(sàn)步(bù)与郊游活(huó)动(dòng)和日常(cháng)生(shēng)活活动等。

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