张(zhāng)雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了(le)苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了(le)专门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广(guǎng)大考生(shēng)指明(míng)未(wèi)来(lái)方向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及(jí)出(chū)众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评论高(gāo)等(děng)院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次(cì)，他(tā)真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言(yán)论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播(bō)学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是(shì)在(zài)享受着传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费问题。

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张雪(xuě)峰(fēng)涉(shè)及高(gāo)考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他(tā)的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教(jiào)育部的(de)发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的(de)高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一(yī)定的(de)偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)只是从(cóng)生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思路勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学生的自身实(shí)际情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会(huì)实(shí)际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发(fā)现了这件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意(yì)义的是：让(ràng)学生(shēng)区(qū)分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)能够有一定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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