张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他在(zài)各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)王宝强学历，王宝强不是84年的吗言论后，引起传媒大学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受着传(chuán)播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报(bào)高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询(xún)填报费用有的上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的(de)知识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角(jiǎo)度给学生(shēng)更(gèng)多的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级(jí)和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不(bù)一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是(shì)对他未来(lái)真正有(yǒu)益(yì)的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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