小学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔是(shì)小学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适(shì)合用于(yú)界面(miàn)相对(duì)较(jiào)硬du或粗(cū)糙的物体，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写(xiě)出的(de)字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯(xīn)的硬度来(lái)定(dìng)的(de),从软(ruǎn)到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素(sù)异(yì)形(xíng)体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔(bǐ)芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相对较硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适(shì)中(zhōng)，适(shì)合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适合(hé)绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实际也(yě)是一种(zhǒng)行为规(guī)范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如(rú)果让孩子一边(biān)学习好功课(kè)，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字(zì)、词语和段落抄写(xiě)练习，既可(kě)以巩(gǒng)固(gù)知识(shí)，又(yòu)提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶(yě)孩(hái)子(zi)们的(de)心灵情操(cāo)。

　　确(què)实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是每个(gè)人很(hěn)重要、很基(jī)本的一项技能，当(dāng)然有很多人(rén)认为现在可以用打字机代替写字，写(xiě)字教学不必再强调了，但日(rì)常生活中(zhōng)更多(duō)时候还(hái)是不能不靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺(quē)少不(bù)了(le)写字，而写字对于培养一个人的耐心(xīn)、恒心(xīn)有着很大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作(zuò)的基础，是1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过(guò)程中(zhōng)，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基(jī)本(běn)上来说，字(zì)写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习时(shí)也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦(lǎo)草的学生(shēng)，其学习(xí)也比较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清(qīng)代曾国(guó)藩先(xiān)生认为“唯读(dú)书与写字可以变化气质”，他对儿(ér)子的习字非常(cháng)重视(shì)，在家书中对(duì)于习字方面有很(hěn)多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一(yī)件是扫地(dì)，一件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事(shì)，但对于一个人一生的(de)成长(zhǎng)关(guān)系(xì)甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家(jiā)最小(xiǎo)的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先(xiān)要(yào)考(kǎo)虑的问题(tí)。

　　今天和各(gè)位朋友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它耐摔(shuāi)，都(dōu)知(zhī)道小孩(hái)子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那时2B就(jiù)跟(gēn)HB完全(quán)相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适(shì)中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔就越黑(hēi)越软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要(yào)黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经(jīng)验的老司机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都(dōu)会(huì)推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中(zhōng)；加之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不易折断。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔(bǐ)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而(ér)不(bù)是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散(sàn)握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如(rú)果一(yī)个小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是(shì)用稍微(wēi)软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一(yī)点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一(yī)个问题，为啥小孩子写(xiě)字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色太浅，而皮(pí)圆很多(duō)写(xiě)字本(běn)的颜色本身又不是(shì)太白(bái)，为了让写出来(lái)的字能够看清，小朋(péng)友(yǒu)会不(bù)自觉(jué)加(jiā)大力量(liàng)，力量大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三页(yè)都留(liú)有很深的印记(jì)，导致下(xià)一页不光(guāng)滑(huá)，影响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字(zì)实(shí)在太容易让(ràng)孩子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有(yǒu)个更严重的问(wèn)题，因为孩(hái)子(zi)的骨骼发(fā)育不全，为了加(jiā)大力量(liàng)，只能用(yòng)错误的执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下面(miàn)图(tú)片(piàn)上这种姿(zī)势非常典型(xíng)的(de)。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋(péng)友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错误(wù)率很高的原因（在我看来(lái)冲银(yín)，铅(qiān)笔(bǐ)选择不当是执(zhí)笔姿势不对born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词(duì)的一个(gè)很重要(yào)的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也(yě)很简单，因(yīn)为HB铅(qiān)笔的颜色浅(qiǎn)，要(yào)想写出(chū)来的字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很(hěn)容(róng)易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实(shí)答案已经一目(mù)了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接用2B铅笔(bǐ)，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而写出来却更加(jiā)黑(hēi)白(bái)分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要特(tè)别用力写字(zì)，执(zhí)笔姿势(shì)自(zì)然也就容(róng)易正(zhèng)确了。

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