张(zhāng)雪峰是(shì)著名的(de)考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的(de)业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的(de)一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及(jí)高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填(tián)报费(fèi)用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高(gāo)调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在大(dà)学(xué)学完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在(zài)争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结(jié)合学生(shēng)的自身实(shí)际情(qíng)况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝(jué)对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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