提高(gāo)幼儿(ér)记忆力(lì)方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩(cǎi)的方便记(jì)忆的(de)材料的。

　　关于提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)力方法以及提(tí)高幼儿记忆力方法的教案，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)，提高幼儿记忆(yì)力方法有哪几(jǐ)种，提高幼儿记(jì)忆力的方(fāng)法，幼儿园提高记忆力的方法(fǎ)等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的知识答(dá)案(àn)：

记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)，甚(shèn)至(zhì)是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的(de)简单，先跟大(dà)家说一个跟(gēn)修改记忆有关(guān)的一个非常轰(hōng)动的(de)事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州轰动(dòng)世界的(de)阿(ā)米罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人是一(yī)个只有4岁(suì)半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近一段(duàn)时(shí)间频繁的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出现(xiàn)的一种信(xìn)号，凯斯的(de)妈(mā)妈发见(jiàn)之(zhī)后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅舅为(wèi)了让凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己(jǐ)小时候去(qù)野外(wài)露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的(de)玩具(jù)或游戏(xì)，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或图片，家(jiā)长可在旁边配合我们孩(hái)子一起(qǐ)来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体(tǐ)、明确(què)的记忆任务，并(bìng)对(duì)孩子的成果给予评价，这(zhè)样可能激发幼儿去(qù)进行(xíng)有意识的(de)记(jì)忆(yì)。

　　这(zhè)样会使幼儿(ér)更好(hǎo)地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材料，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的记(jì)忆水平和(hé)有(yǒu)意(yì)识记忆(yì)的能(néng)力，虽(suī)然(rán)孩子的记忆多是机械(xiè)记忆，但在理解的基(jī)础上，他(tā)们会记(jì)忆的更好，这样可(kě)以使他们记忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培养孩子的有意(yì)识记(jì)忆(yì)是(shì)非常好的方法，所以孩子在(zài)记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如(rú)让幼儿感受春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口等多种感官(guān)从多方面获(huò)得感性认识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣(qù)的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散(sàn)步与郊游活(huó)动(dòng)和日常(cháng)生(shēng)活(huó)活动等。

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