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阴肖是指哪几个肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构(gò阴肖是指哪几个肖u)和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来(lái)的(de)就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了(le)很多(duō)特(tè)殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心(xīn)的(de)一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生活当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精(jīng)力(lì)，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是介绍(shào)人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还(hái)要(yào)记住每一步(bù)发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不相关又难(nán)记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容(róng)非常系统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反(fǎn)应包括副(fù)作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药目的(de)无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率(lǜ)、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是(shì)一(yī)个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决(jué)问(wèn)题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为(wèi)难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期间难得的(de)让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提(tí)到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并没有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好的(de)关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应该尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但只要(yào)患者还(hái)具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是(shì)让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护(hù)士(shì)的工作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括(kuò)术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来(lái)判断另一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实(shí)习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的(de)对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是(shì)数据不(bù)是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项(xiàng)防护制(zhì)度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系(xì)，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理解(jiě)及积(jī)累(lèi)是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱(qián)来(lái)做美容护(hù)理，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事这个行业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护(hù)理这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离(lí)不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学习能(néng)力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护(hù)理的发(fā)展，现如今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知(zhī)道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么(me)这个时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体利益(yì)和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和(hé)知(zhī)识技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实(shí)习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护(hù)比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国(guó)医(yī)院的(de)医生和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很(hěn)大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中国(guó)。