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  《藤(téng)野先生》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学生活,表达了深切的(de)怀念之情。

  接(jiē)下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)摘(zhāi)抄

  牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

  忍俊(jùn)不(bù)禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

  千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动(dòng)声色(sè)

  奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好句摘抄赏析

  1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用,以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台(tái)受(shòu)优待(dài)的原因,带有(yǒu)弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

  2.东京也(yě)无(wú)非(fēi)是这(zhè)样(yàng)。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

  3.他的对于我的热心的(de)希望(wàng),不倦的教诲,小(xiǎo)而言之(zhī),是为(wèi)中国(guó),就(jiù)是(shì)希望(wàng)中(zhōng)国(guó)有新(xīn)的医学;大而言之(zhī),是为学(xué)术,就(jiù)是希望新的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

  他的性格(gé),在我的眼里和心(xīn)里是伟大(dà)的。

  赏析:深切地表达了对(duì)藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激。

  4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实并未出现,不过是作(zuò)者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景,而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨大的(de)。

  这就强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生的怀(huái)念。

  5.因为(wèi)状况也无聊,说起来(lái)也无非(fēi)使他失望,便连信也怕敢(gǎn)写了。

  赏(shǎng)析:这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依(yī)然(rán)是半殖民地半封建社(s没事就吃溜溜梅什么意思,你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思hè)会的(de)现状(zhuàng)的失望和不(bù)满,从(cóng)而也(yě)觉(jué)得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民的关心和期望(wàng),含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了文(wén)章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo),内容旦银猛如下:

  好(hǎo)词:

  1、物以希为贵:事(shì)物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无(wú)非:不(bù)外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形式(shì)前表示否定,有未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞(cí):借口(kǒu)。

  6、寒颤(chàn)额:冷得(dé)颤抖的(de)样子。

  7、脱(tuō)漏:漏掉(diào),遗(yí)漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑(yì):降低;扬(yáng):升高(gāo);顿:停(tíng)顿;挫:转(zhuǎn)折(zhé)。

  指声音的高低起伏和停顿转折。

  9、小(xiǎo)而言(yán)之:从小处来说,从(cóng)细节(jié)来看。

  10、叮(dīng)嘱(zhǔ):叮咛,再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

  好句(jù):

  1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的,初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷,蚊子却还多,后来用被盖(gài)了(le)全身(shēn),用衣(yī)服包了头脸,只留(liú)两个鼻孔出气。

  在这呼(hū)吸(xī)不息的地方,蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴,居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

  2、仙台是一个市镇,并(bìng)不大,天冷得利害(hài),还没有中国(guó)的学生。

  3、有一(yī)天,本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓(yù)里来了,要借我的(de)讲(jiǎng)义看(kàn)。

  我检出来交给他们(men),却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通,并没有带走(zǒu)。

  但(dàn)他们一走,邮(yóu)差就送到一封很(hěn)厚的(de)信,拆开看时,第一句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有(yǒu)的,但(dàn)在我,这(zhè)一(yī)声却特别(bié)听(tīng)得刺耳。

  此后回到中国来,我看见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们,他们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝彩,一呜呼,无法可想!但在那(nà)时那地,我的意见却变化了。

  5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干(gàn),然(rán)而好意难却,也(yě)只得别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

  《藤野先生》创作(zuò)背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他(tā)怀着寻(xún)求(qiú)救(jiù)国救民真理的理想,去日本留学,在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日文。

  1904年9月(yuè),转赴(fù)仙台,进仙台医学专门学(xué)校学(xué)医。

  毕业于爱(ài)知县立医(yī)学校(xiào)(现名古(gǔ)屋大学)的藤野先生,在鲁(lǔ)迅入学(xué)的(de)两个月前,升格为仙台医(yī)学专门学校(xiào)的(de)解剖学教授。

  鲁迅(xùn)在(zài)此认识(shí)了这位日本学者,并(bìng)模桥且(qiě)同他建立(lì)了(le)深(shēn)厚的(de)师(shī)生友谊。

  在(zài)日(rì)本军国主义(yì)影(yǐng)响下,当时(shí)的日(rì)本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

  但藤(téng)野先生(shēng)并不如(rú)此,他(tā)对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

  这(zhè)篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日,当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀(fá)及(jí)其御用(yòng)文人(rén)的(de)迫害,从北京南下,来到(dào)厦门大学任教(jiào),作(zuò)者作(zuò)此文予以怀念藤野先生,此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期(qī),后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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