大(dà)学的(de)学(xué)分(fēn)是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么是(shì)学(xué)分制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质和(hé)量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的(de)一种 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算，每(měi)门(mén)课(kè)程及实(shí)践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园(yuán)也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大(dà)学(xué)期间的学习常识的(de)广度，学生(shēng)获得的(de)学(xué)分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制(zhì)创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密完好的(de)特(tè)性(xìng)，又(yòu)具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必(bì)定(dìng)范围内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得(dé)的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业(yè)规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培(péi)养目标和教育方案(àn)中(zhōng)各门课(kè)程及教育环节的学(xué)时(shí)量，确认每门课程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类(lèi)课程(chéng)的(de)份额，以及(jí)准予学(xué)生结(jié)业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎ改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁n)学(xué)分制是在学分(fēn)制基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的(de)学习(xí)成(chéng)果(guǒ)的(de)质(zhì)量(liàng)，以及(jí)学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发生(shēng)的(de)一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生对某些(xiē)要点课程的(de)学习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别，求(qiú)学(xué)成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分(f改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁ēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外(wài)，还应修满课(kè)外(wài)附加(jiā)学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分(fēn)可依据(jù)学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社会(huì)工作、文(wén)体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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