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  这句话的意思为:如(rú)果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。

  出(chū)自制苏打水可以降尿酸吗,自制苏打水和买的苏打水区别自(zì)《三字经》,《三字经(jīng)》是(shì)我国的传统启蒙(méng)教材,今天小编就来和大家聊一聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三字经(jīng)》,是中国的传统启蒙教(jiào)材。

  在中国(guó)古代经典当(dāng)中(zhōng),《三字(zì)经》是最(zuì)浅显易懂的读本之一。

  《三字经》取材典范(fàn),包(bāo)括中国传统文(wén)化的(de)文学、历(lì)史、哲学、天文地理、人伦义理、忠(zhōng)孝节义等(děng)等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背(bèi)诵《三字经》的(de)同时(shí),就(jiù)了(le)解(jiě)了(le)常识、传统国学(xué)及(jí)历(lì)史故事,以及故事内(nèi)涵中(zhōng)的(de)做人做事道理。

  《三字经》是我(wǒ)国不可多得的宝(bǎo)贵遗(yí)产,有不同版本,全文字数从1120字(zì)至1722字(zì)不等(děng)。

  《三字经(jīng)》与《百家姓》、《千(qiān)字文》都是我(wǒ)国优秀的蒙学读(dú)物,并称为(wèi)"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不教(jiào),性乃迁(qiān)。

  教之道,贵以(yǐ)专(zhuān)。

  昔孟母,择邻处(chù)。

  子不学,断机杼(zhù)。

  窦燕山,有义方。

  教五子(zi),名俱扬(yáng)。自制苏打水可以降尿酸吗,自制苏打水和买的苏打水区别>

  养(yǎng)不教,父之过(guò)。

  教不严,师(shī)之惰。

  子不学,非所(suǒ)宜(yí)。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲(qīn)师(shī)友,习礼仪。

  香(xiāng)九龄,能温席。

  孝于亲,所当执(zhí)。

学习(xí)《三字(zì)经》意义

  1、《三字(zì)经(jīng)》是我中华悠悠五千年(nián)灿烂的经典传统文化之一,它是(shì)中华儿(ér)女(nǚ)智(zhì)慧的(de)结晶(jīng),它承载着一个民族(zú)的历(lì)史与(yǔ)精(jīng)神,体(tǐ)现(xiàn)了独(dú)特的教(jiào)育思(sī)想和文化(huà)魅力(lì)。

  这是(shì)中国几千年来形(xíng)成的(de)独特的(de)民族文(wén)化,在世界上也是举足轻重,并受到全世界的广泛关注。

  2、《三字经》读起(qǐ)来朗(lǎng)朗上口,简明扼要,是以中(zhōng)国历史(shǐ)为素材,植根于传统文(wén)化,强调教(jiào)育(yù)以(yǐ)“德”为先,学贵在恒和环境对学习的影响,讲(jiǎng)述教育与学习重要(yào)性的教育论(lùn)著。

  同时也是我国代古一(yī)部(bù)传统的儿童启(qǐ)蒙识字教育课本(běn)。

  3、在现在(zài)这(zhè)个复杂多变的社(shè)会环(huán)境下(xià),德育教育(yù)也成为现行教(jiào)育改革所面(miàn)临(lín)的一个(gè)重要课题。

  现在很多学校也把传承中(zhōng)华民族(zú)经典传统文化作为新(xīn)时期德育教育发展的重要(yào)途(tú)径。

  传(chuán)统(tǒng)文化的核心就(jiù)是“德育”,《三字经》中(zhōng)说:“首孝(xiào)悌,次见闻”,可见在传统的(de)教育中,是把德育(yù)放(fàng)在首位的,一个人首先得要有“孝悌(tì)”,即德”。

  4、中华民族(zú)悠久的传统(tǒng)文化(huà)是中华(huá)先贤们(men)几千年(nián)来智慧的结(jié)晶,它使(shǐ)我中华民族(zú)历经几(jǐ)千年生生不息,屹(yì)立不倒。

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