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元电荷e等于多少？莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫问(wèn)前程上(shàng)一(yī)句是啥？是但行好事的。关于莫问前程上一句是啥(shá)以及莫问前程上一句(jù)是啥，莫问前程上一句是(shì)什么？，有句话叫莫问前程，莫问前程(chéng)前(qián)面(miàn)一句是什么？，莫问前程的(de)上一句等问题，小编将为你整理以下的(de)知识答案(àn)：

莫(mò)问前程(chéng)的意思

　　莫问前程(chéng)的意思是自(zì)身要多做(zuò)义举(jǔ)，做好当下，而(ér)不(bù)要去牵(qiān)挂往后的发展的。

　　“但行好事(shì)，莫问前程”的意(yì)思是自身(shēn)要(yào)多做(zuò)义举，做(zuò)好当下(xià)，而不要(yào)去牵(qiān)挂往后的(de)发展。

　　出自明代的(de)《增广贤(xián)文》：但行好事，莫问前程(chéng)。河狭水激，人(rén)急(jí)计生。

　　译文为(wèi)自身要多(duō)做义举，做好当下，而不要去牵挂往后(hòu)的(de)发展(zhǎn)。河道窄(zhǎi)水(shuǐ)流元电荷e等于多少？(liú)湍急，人能(néng)在(zài)事态紧急的(de)时(shí)候，突然想出办法。

莫(mò)问前程上一句是啥(shá)

　　是但行好(hǎo)事的。

　　莫问前程(chéng)的上一句(jù)是但行好(hǎo)事，意思是(shì)自(zì)身要(yào)多做义(yì)举，做好(hǎo)当下(xià)。

　　出自明(míng)代的(de)《增(zēng)广贤文》：但行好事，莫问前程。

　　河狭(xiá)水激(jī)，人急(jí)计生。

　　明知山有(yǒu)虎，莫(mò)向虎山行。

　　明(míng)代《增(zēng)广贤文》记载：但行(xíng)好事(shì)，莫问前程。

　　指(zhǐ)的是自身(shēn)要多做义(yì)举(jǔ)，做好当下。

这句话传递了两(liǎng)种心态：

　　1、第一(yī)种是(shì)做(zuò)善行(xíng)、善举的担当之心。

　　2、第二(èr)种则(zé)是不奢望回报、报酬的豁达之心。

　　将这两种(zhǒng)心态用于党(dǎng)员干(gàn)部身上，则要求党员干部(bù)但干实(shí)事，莫问前程。

《增广贤文》介绍

　　《增广贤文》的内容大致有这样几个方(fāng)面：一(yī)是(shì)谈(tán)人及(jí)人(rén)际关(guān)系，二是谈命运，三是谈如(rú)何(hé)处世，四是表(biǎo)达(dá)对读书的看(kàn)法。

　　在《增广贤文》描述的世界(jiè)里(lǐ)，人是虚伪的，人们为了一(yī)己之私变化无常，嫌(xián)贫爱富，趋炎附势，从而使(shǐ)世界(jiè)布满了陷阱和危机。

　　文(wén)中(zhōng)有很(hěn)多(duō)强(qiáng)调命(mìng)运和报应的内容，认为人的一切都是命运安排的，人应行善，才会有好的际遇。

　　《增(zēng)广贤(xián)文》有大量篇幅叙述如何(hé)待(dài)人接(jiē)物，这(zhè)部分内(nèi)容是(shì)全(quán)文(wén)的核心。

　　文中对(duì)忍(rěn)让多有描述，认为忍让(ràng)是消除(chú)烦恼祸患的方(fāng)法。

　　在主(zhǔ)张自(zì)我保(bǎo)护、谨慎(shèn)忍让的(de)同时，也强调(diào)人的主观能(néng)动性，认为这是做事的原则。

　　文(wén)中也不乏劝人(rén)向善害人之心不(bù)可(kě)有，防人之心(xīn)不可无。

　　《增广(guǎng)贤文(wén)》强调了读书的重(zhòng)要、孝义的可贵，这些观点体现了正统的(de)儒家精神。

　　但也正是由(yóu)于这(zhè)种庞杂(zá)，不同思想的人都(dōu)可以从(cóng)中看到自己认可的(de)格言，使之具有了广(guǎng)泛的代表(biǎo)性。

作品(pǐn)评价

　　一定的文化是一定的社会(huì)政治经(jīng)济(jì)在观念形态上的反映，《增广贤(xián)文》也不例外。

　　由于时代和历史的局限，必然打上那(nà)个(gè)时代的印(yìn)记(jì)。

　　不少内容(róng)反映了封建(jiàn)伦理和(hé)道德观念，甚至(zhì)带(dài)有明(míng)显的(de)封(fēng)建迷(mí)信、宿(sù)命论的(de)色彩(cǎi)；有(yǒu)的内(nèi)容(róng)以个(gè)人为中心，反映了当时及时(shí)下人们普遍存(cún)在的自私(sī)自(zì)利(lì)、损(sǔn)人利己的思想；有的反映了在当时乃至(zhì)当今社会制度下(xià)小(xiǎo)市民阶层得过(guò)且过、畏缩苟(gǒu)安的心理和(hé)避祸厌世的消极(jí)人生哲(zhé)学；有(yǒu)的在(zài)当(dāng)时(shí)社会(huì)不(bù)失为(wèi)对(duì)社会现象的正(zhèng)确反映(yìng)，今天已失去了借鉴的意(yì)义；还有一些内容含义比较模糊，或者只有片面的(de)真理(lǐ)性，如果不做正确的理解，就会变成(chéng)错(cuò)误的东西。

　　这些(xiē)都是(shì)不符合时代精神的(元电荷e等于多少？de)，我(wǒ)们要在(zài)阅读时采取批判的态度(dù)，明(míng)察扬弃，批判继承，吸取其有(yǒu)营养(yǎng)的成分，古为今用。