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桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发(fā)了不小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原(yuán)理(lǐ)工(gōng)大学(xué)的党委书记,职位已经(jīng)不(bù)小。

他多(duō)年前(qián)已经是教育(yù)界的名(míng)人(rén),所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由于郑强老(lǎo)师为人直爽,说话(huà)一针见血(xuè),不想拐弯抹角,他的每次(cì)发言(yán)大都会引发一定的热议(yì)。

前(qián)不久,郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也(yě)是看(kàn)中(zhōng)了郑强(qiáng)在教育(yù)界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位(wèi)以及颇高的人气(qì)。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导时(shí)间重要?看法有(yǒu)争议_黑料正能(néng)量(liàng)

青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不(bù)仅(jǐn)有郑(zhèng)强,还有青岛的官(guān)员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号受邀而来的(de)官员,使(shǐ)得(dé)此(cǐ)次(cì)演讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中,有(yǒu)些青岛的官(guān)员离席了(le),整个演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬,大概看出了(le)这(zhè)种情(qíng)况。

他(tā)在(zài)台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领导:“不要以为是你们给大学面(miàn)子,邀请你们(men)来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑(zhèng)强老师(shī)的话,有(yǒu)人支持,有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教(jiào)育最重要,领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了(le),应该给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样(yàng),认为听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离席,是对他人(rén)的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人,是知识分子的风(fēng)骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导过(guò)去就是出(chū)席开幕式而(ér)已,又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有(yǒu)时(shí)间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了,面子上过不(bù)去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公(gōng)说公有理(lǐ),婆(pó)说婆(pó)有理,各方各(gè)执一(yī)词,互(hù)不相让。

郑强老师(shī)批(pī)评(píng)离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中(zhōng)途离(lí)场的领导,到底对(duì)或者不对呢?

具(jù)体问题,具(jù)体分析(xī),不(bù)可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途(tú)离场,也情有可(kě)原。

但(dàn)如(rú)果领导们是对(duì)演讲内容不感冒(mào),不(bù)想坐(zuò)在(zài)台下听(tīng)演讲内(nèi)容(róng),所以溜之大吉(jí),那就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生(shēng)的表率和(hé)带头作(zuò)用(yòng),如果领导一言不合都提(tí)前走,那年(nián)轻的(de)学(xué)子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心思听(tīng)下去(qù)呢(ne)。

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做任何事(shì),都需要(yào)耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成随(suí)性而(ér)为的习惯(guàn),那做任何(hé)事都可(kě)能(néng)是一(yī)时热度(dù),难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者(zhě),看到有人中途离席,必然当作没有任(rèn)何事发生,若无其事地继续提(tí)前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的现象说(shuō)出来,加以批评(píng)。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得(dé)肯(kěn)定。

大(dà)学(xué),非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正的目的,是培养学生(shēng),是教书(shū)育人,是产(chǎn)生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否有助(zhù)于大学的进步,学(xué)生的培(péi)养(yǎng),仁者(zhě)见仁(rén),智者见智。

个人看来(lái),高校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对高校是件好(hǎo)事。对很多事(shì)情意见均一致的高(gāo)校,大(dà)抵是没有太(tài)大的创新(xīn)力的(de)。

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