家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕-橘子百科-橘子都知道

家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的？是(shì)《朱子家训》作者有(yǒu)二，一(yī)为朱(zhū)柏庐(lú)所(suǒ)作(zuò)，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹(xī)所做的。关于朱子家训是谁写的(de)以及朱子家训是(shì)谁写(xiě)的什么(me)朝代，朱子家训(xùn)是(shì)谁写的作者(zhě)是谁，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的？，朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的书，朱(zhū)子(zi)家训是(shì)谁写的字等(děng)问题，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子家训的作者是(shì)谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做(zuò)的(de)。

　　《朱子(zi)家训》作者有(yǒu)二，一(yī)为(wèi)朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二(èr)为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家(jiā)训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子(zi)家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱(zhū)熹的(de)别(bié)号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训(xùn)》和朱柏庐的《治家格言》是(shì)在(zài)不同时(shí)代由不(bù)同(tóng)的朱家先贤所撰写出来(lái)的不(bù)同传世巨作。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞混了(le)，通常人们多以《朱子家(jiā)训》来称呼朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家(jiā)格(gé)言》，反(fǎn)而朱熹(xī)老(lǎo)夫子真正的《朱(zhū)子(zi)家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆山人(今(jīn)昆山市)，明末清初江(jiāng)苏昆山(shān)县人。著(zhù)名(míng)理学家、教(jiào)育家。其(qí)父(fù)朱集璜(huáng)是明末的学者，清(qīng)顺治二年(1645)守(shǒu)昆(kūn)城(chéng)抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼(yòu)致力读书曾考取秀才(cái)，志(zhì)于仕途。清(qīng)入关明亡遂不(bù)再求取功名，居(jū)乡教授学生并(bìng)潜(qián)心程朱(zhū)理学主张(zhāng)知行并进(jìn)，一(yī)时颇负盛(shèng)名。康熙曾多次征召，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精(jīng)楷手写(xiě)数十(shí)本教材(cái)用于(yú)教学(xué)。潜(qián)心研究程朱理学，主(zhǔ)张知(zhī)行并(bìng)进(jìn)，躬行实(shí)践。

　　康熙间坚辞(cí)博学鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。与徐枋(fāng)、杨无咎(jiù)号(hào)称“吴中(zhōng)三高士”。康熙(xī)三十七年(nián)(公元1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学(xué)问在性命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是(shì)谁写的(de)

　　是《朱子(zi)家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名(míng)理学家朱熹所做(zuò)的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆山(shān)市(shì)），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱(zhū)集璜是明(míng)末的学者，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河(hé)自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆(kūn)城抵御(yù)清(qīng)军时(shí)遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用白(bái)、用锦(jǐn)尚(shàng)幼(yòu)，从商遗腹(fù)未生(shēng)。

　　他上侍奉(fèng)老母，下抚育弟妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待局势稍(shāo)定，才(cái)返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学(xué)，以程、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实(shí)践。

　　他深(shēn)感当时的教育(yù)方法(fǎ)，使学生(shēng)难(nán)以学(xué)到真实(shí)的学问，故写了《辍讲语》，反躬自(zì)责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手(shǒu)写数十(shí)本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己(jǐ)，对(duì)当时(shí)愿和(hé)他交往(wǎng)的(de)官(guān)吏、豪绅(shēn)，以礼(lǐ)自持。

　　清康(kāng)熙(xī)十八年（1679年）他坚(jiān)辞不应(yīng)博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十七年染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子："学(xué)问在(zài)性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春(chūn)秋五传(chuán)酌解》、《毋欺(qī)录(lù)》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世(shì)以(yǐ)来流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经(jīng)，清至民国年间(jiān)一度成(chéng)为童蒙必读课(kè)本(běn)之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐明了(le)修身治(zhì)家(jiā)之道是一篇家教名(míng)著，通篇意在(zài)劝(quàn)人要勤俭持家(jiā)安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力(lì)维(wéi)艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月15日(rì)～1200年4月23日(rì)），行五十二(èr)，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚(wǎn)称(chēng)晦翁，又称紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东路徽(huī)州(zhōu)府婺源县（今(jīn)江西省(shěng)婺源(yuán)），出生于南(nán)剑(jiàn)州尤溪（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋(sòng)著名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教育(yù)家、诗人、闽学派的代(dài)表人物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟子(zi)以来最杰(jié)出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活(huó)动，精心(xīn)编(biān)撰了《四书集注(zhù)》等多种(zhǒng)教材，培养了众多人才。

　　他的(de)教育思想博大精深(shēn)，其中最值得关注的，一(yī)是论(lùn)述(shù)小学(xué)和大学教育，二是关(guān)于朱子读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹在总结前人(rén)教育(yù)经验和(hé)自己教育实践的基(jī)础上，基于对人的生理(lǐ)和心(xīn)理(lǐ)特征(zhēng)的初步认识，把一(yī)个人的教育分(fēn)成小学和大(dà)学两个(gè)既有区别又有联系的阶段，并提出了(le)两(liǎng)者不同的教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕岁为小学教育(yù)阶段，其(qí)任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识未开(kāi)，思维能力薄弱，因(yīn)此他提(tí)出(chū)小学教(jiào)育(yù)的(de)内容是学其事，主张儿童在(zài)日常生活中，通过具体(tǐ)行事，懂(dǒng)得基(jī)本(běn)的伦(lún)理(lǐ)道德(dé)规范，养(yǎng)成一定(dìng)的(de)行为习惯(guàn)，学习初步的文化知(zhī)识技能。

　　在教育方(fāng)法(fǎ)上(shàng)，朱熹强调(diào)先(xiān)入为(wèi)主，及早(zǎo)施教；要(yào)力求形象、生动，能(néng)激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童(tóng)道(dào)德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为(wèi)15岁以后大学(xué)教(jiào)育，其(qí)任务是(shì)在坯璞的基础上再加光饰，把他们培养成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在(zài)教事的小(xiǎo)学(xué)教育不同，大学教育内容(róng)的重点是教理(lǐ)，即(jí)重在探究事(shì)物之所以然。

　　对于大(dà)学教(jiào)育(yù)方法，朱熹一是重视(shì)自(zì)学，二是提倡不同学术观点之间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于(yú)小学(xué)和大学教(jiào)育的见解，为(wèi)中国(g家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕uó)古代教育思(sī)想增添了新(xīn)鲜的内(nèi)容。