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　　集美大学自考和(hé)高考的区别

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学校招生全(quán)国统一(yī)考试(shì)”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期(qī)待(dài)成才的一种现实(shí)性(xìng)必备途径(jìng)，其(qí)价值(zhí)意义无异于古代(dài)封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是(shì)所有(yǒu)社会学子(zi)登上(shàng)高等知识(shí)殿堂的必经途径，社会中称(chēng)之为(wèi)“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育(yù)自学(xué)考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的(de)开放性特点(diǎn)，以及理(lǐ)论知识的完备性(xìng)要求，而广(guǎng)受专科学生(shēng)以及社会励志改(gǎi)变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就是那(nà)一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是(shì)社会正常(cháng)化(huà)教育机制模(mó)式；

　　而(ér)继(jì)续教育则是社(shè)会中在职(zhí)人员(yuán)追(zhuī)求(qiú)上进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到了(le)对于(yú)高(gāo)考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人(rén)群主体(tǐ)基本(běn)上面向(xiàng)的是(shì)大中专院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不如(rú)意以及(jí)期待(dài)“知识改变命运”的群体，对于这一(yī)类人，自考能让(ràng)其对于社会的(de)学(xué)术追求重新(xīn)回到正常轨道(dào)，让他们(men)自身的价值(zhí)能获得(dé)主流(liú)社会的强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高(gāo)考，自考具开放性特(tè)色(sè)

　　自考生学习方式具(jù)有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有(yǒu)其开放性模式(shì)兼容特色，受(shòu)到社会(huì)中(zhōng)各类(lèi)求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自(zì)身群体(tǐ)多集中于18岁左右的(de)高中毕(bì)业历届生与(yǔ)应届生，很(hěn)难照顾到其他求学人群的学习需求(qiú)，而且一考(kǎo)定终(zhōng)身(shēn)模(mó)式(shì)，多少年来一(yī)直(zhí)受到教育界(jiè)，各界有影响人士对于其(qí)合理性的质疑，因(yīn)此自(zì)考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们应(yīng)该为自(zì)考感到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自(zì)考本(běn)科(kē)？

　　自考本(běn)科是高等(děng)教育自学考(kǎo)试本科的简称，自考本(běn)科是我(wǒ)国基本(běn)高等(děng)教育制度之(zhī)一(yī)，成绩合格后(hòu)由主考(kǎo)学校和(hé)高等教育自学考试委员会联合颁发大学(xué)毕业证书，国家(jiā)承认学历，学(xué)信网(wǎng)可查，符合条件(jiàn)者由主考大学授予(yǔ)学士(shì)学位(wèi)。

　　获得自(zì)考(kǎo)本科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通(tōng)高等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考(kǎo)本科(kē)原(yuán)因：很(hěn)多用(yòng)人单位会觉得(dé)自考(kǎo)本科是靠自学出来的，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个(gè)人(rén)能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗(ma)其实没(méi)有肯定的(de)答案，有的人会因为自考本科找(叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉zhǎo)到好(hǎo)工作，也有的单位不认可(kě)自(zì)考本科，在(zài)招聘的时候经常说只招统招生(shēng)。

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