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　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很(hěn)重要的一点(diǎn)就是张扬个(gè)性(xìng)。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如(rú)你可以发狠似的，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落; 你也可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不成(chéng)声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀似的(de)讲给别人听 (当然那个(gè)人不一定在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮，低(dī)声细语地仿佛告诉别人什么秘(mì)密似的(de)背……你的幽默细胞(bāo)有多少(shǎo)，方法就有多少。

　　这(zhè)是比较原始的一种方法，但却是(shì)经常用(yòng)的，很管用的(de)。

　　使用此法的前提(tí)是(shì)默读理解，先把每一句话读懂(dǒng)，领悟整段或(huò)整篇的意思，在此基础上(shàng)则可大展拳脚，英雄有(yǒu)用武之(zhī)地(dì)了。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经”! 在理解(jiě)的(de)基(jī)础上，就(jiù)是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情(qíng)越投入(rù)越(yuè)好，喜(xǐ)怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色进行对话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对(duì)话，趣(qù)味无穷。

　　此法的(de)科学依据:第一，朗读可以避免(miǎn)默读时(shí)容(róng)易出现(xiàn)的(de)跳(tiào)行、停顿、重(利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗zhòng)复(fù)等错误(wù);第二(èr)，读出声(shēng)来，可(kě)以震动大脑皮层(céng)的记忆神(shén)经，加快(kuài)记忆(yì)速度;第三，可以排除(chú)外界(jiè)的一(yī)些噪音干扰有助于(yú)记(jì)忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自(zì)己的(de)情感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了(le)，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说(shuō)临(lín)睡前和早上背书(shū)效果好，捂住(zhù)耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光(guāng)背好(hǎo)得多(duō)。

　　5.可以将要背的(de)东西编利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗(biān)号(hào)啊，一段一段来，这样会快一(yī)点的(de)，要是全篇(piān)一(yī)起反而很慢，另(lìng)外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励(lì)自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创(chuàng)造愉快的气氛(fēn)。

　　在(zài)睡前醒后或(huò)学习前，闭上眼睛(jīng)想(xiǎng)象一(yī)下自(zì)己能考好(hǎo)，想象自己(jǐ)在取得良(liáng)好的成绩之后，父母(mǔ)高兴、别人(rén)赞(zàn)扬(yáng)的情(qíng)景，想象(xiàng)为自己而自豪(háo)。

　　想象越生(shēng)动具体越(yuè)好。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速(sù)背书小窍(qiào)门如下(xià)：

　　1.在记忆里最好的时(shí)间段背诵(sòng)。

　　每个学(xué)生的具体情(qíng)况不同，有的学(xué)生(shēng)早上的记忆力好(hǎo)，有的学生(shēng)临睡前的记忆力(lì)好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根(gēn)据(jù)自己的实际情况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能也不是特别固(gù)定，学(xué)生们可以自己感觉并(bìng)确(què)定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有(yǒu)不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同样也可以起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如(rú)在(zài)背(bèi)诵语(yǔ)文课文的时(shí)候，学(xué)生(shēng)可以(yǐ)先记(jì)住一些(xiē)关键没和肢的词句，再根(gēn)据这(zhè)些词句(jù)进行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不仅能(néng)够提高效率，还可以帮助学生边理(lǐ)解(jiě)边背(bèi)诵(sòng)，牢牢掌握住其(qí)中(zhōng)的内容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤(yóu)其是(shì)文(wén)科(kē)一些段落比较冗长的(de)内容，我们常常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把(bǎ)其中(zhōng)的一(yī)些关键信息，比如：时间(jiān)信息、逻辑(jí)信息，还有易错(cuò)难记的知识点，边读的时(shí)候边画下(xià)来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候(hòu)的重点，往往不在于前面记的过程，而在(zài)于后(hòu)面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试(shì)不用原话，而是自己的(de)语言，将(jiāng)背诵(sòng)的内(nèi)容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验你(nǐ)的背诵结(jié)果(guǒ)，也是检验你(nǐ)是(shì)否真正的理解了这一段知(zhī)识(shí)。

　　甚至往往(wǎng)也(yě)是(shì)你考试的时候，相关知识的(de)你能够写出来(lái)的答(dá)案。

　　比如，考试中(z利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗hōng)让你描述(shù)背过的古诗里(lǐ)描述的是一(yī)段怎样的(de)场景，这个时(shí)候往(wǎng)往(wǎng)你就能感到得(dé)心应(yīng)手。

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