原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社(shè)会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父(fù)母应(yīng)当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭(tíng)后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的元素(sù)带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的(de)成(chéng)长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一股发自(zì)内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的父(fù)母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一(yī)年里有个(gè)好运(yùn)气，过(guò)好自(zì)己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子(zi)女的性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一生(shēng)都被童年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的(de)一个(gè)家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身(shēn)边人，也(yě)就会让(ràng)孩子(zi)疏(shū)远(yuǎn)了(le)这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而(ér)忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都(dōu)有(yǒu)哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家(jiā)庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在(zài)一(yī)个(gè)父母双(shuāng)方都经常(cháng)情(qíng)绪(xù)低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信任(rèn)问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接受他(tā)们(men)真实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理(lǐ)想中的样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子(zi)就会(huì)很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩(hái)子(zi)并(bìng)不会(huì)真的(de)如(rú)父(fù)母期望的那(nà)样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发(fā)展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本(běn)应是(shì)另外的样(yàng)子(zi)。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方面，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不(bù)合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对孩(hái)子造成的(de)影响用(yòng)好几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说(shuō)，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角(jiǎo)色(sè)缺失或(huò)在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱(ài)，和父母(mǔ)之(zhī)间(jiān)有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身(shēn)存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩(hái)子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们(men)之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因(yīn)为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对(duì)方知道了自己真实的样(yàng)子，就会(huì)失(shī)去对方的(de)尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他们(men)也(yě)有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会(huì)决定你的言语，言(yán)语会决(jué)定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往的能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你(nǐ)后边的(de)认知方式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来自(zì)你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会(huì)受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了(le)较(jiào)好的基(jī)础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭(tíng)里面，是(shì)值得(dé)庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量(liàn劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思g)和家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小(xiǎo);反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的(de)方式(shì)教育(yù)孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的(de)是(shì)别(bié)人(rén)的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受，都归结给(gěi)对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的(de)人，他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母，在(zài)他(tā)们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优(yōu)点(diǎn)，不(bù)应该犯(fàn)错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形(xíng)象，在(zài)内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉(lì)的(de)批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证(zhèng)早(zǎo)年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一(yī)次指责(zé)的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不(bù)容(róng)易的(de)一(yī)面(miàn)，但也有特(tè)别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄人的(de)情绪观察能力(lì)和共情能力，时(shí)间长了(le)就像有情(qíng)绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话(huà)和(hé)希望(wàng)你(nǐ)做的事(shì);如果你的父母劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的(de)适应(yīng)能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助的(de)孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关(guān)系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候(hòu)，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有(yǒu)意(yì)识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈(mā)妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更(gèng)不(bù)应该去(qù)记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原谅。

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