张雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积(jī)累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了(le)，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价(jià)咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用(yòng)有的上万(wàn)元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生存问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多(duō)的参(cān)考(kǎo)和(hé)意见，他的(de)言论可能存皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多(duō)的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持度(dù)的(de)原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

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