相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例现(xiàn)代(dài)教育(yù)技术是(shì)相对评(píng)价(jià)和绝对评(píng)价区别：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的各个(gè)对(duì)象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该群体中每一(yī)成(chéng)员的相对优势的。

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　　相对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一与基(jī)准进(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每一(yī)成(chéng)员的相对优势(s三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思hì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象(xiàng)的集合之(zhī)外确(què)定一个标准，评价时(shí)把评价(jià)对(duì)象与客(kè)观标准进(jìn)行比较，确定评价对象(xiàng)达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评(píng)价可以了解学生之(zhī)间的(de)差异，便(biàn)于比较个(gè)体学(xué)习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评(píng)价(jià)者都可以(yǐ)明(míng)确自己与客观标准的(de)差距，有利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各教育目(mù)标(biāo)完成(chéng)情(qíng)况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性(xìng)评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对(duì)性评价(jià)和绝(jué)对性评(píng)价的(de)区别(bié)：定亩带义(yì)不同，评(píng)价依据(jù)不同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模(mó)参(cān)照性评(píng)价，是用常(cháng)模(mó)参(cān)照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依(yī)据(jù)教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的(de)学业成绩，判断(duàn)学生是否达到(dào)了教学目标(biāo)的要(yào)求(qiú)。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依据学生个(gè)人的成(chéng)绩在该班学生成(chéng)绩(jì)序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性评价是(shì)一种外部评(píng)价，注(zhù)重的是目标达成与(yǔ)否，不考(kǎo)虑个体的(de)相三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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