校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发生，放学后同(tóng)学(xué)间(jiān)的欺负(fù)行(xíng)为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害(hài)者的(de)身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查(chá)，而在此次北京市(shì)各区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事(保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次shì)件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出了(le)严格(gé)的(de)时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区(qū)在实施方案中明确提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交详细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与(yǔ)司(sī)法(fǎ)部门(mén)对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除了(le)要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头(tóu)上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出(chū)所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未(wèi)能保护自己(jǐ)的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消极(jí)谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫(pò)受害(hài)者做他或(huò)她(tā)不想(xiǎng)要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人或(huò)其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民法典》第一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身损(sǔn)害(hài)，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由(yóu)第(dì)三人承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应(yīng)的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)承担(dān)补(bǔ)充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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