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文(wén)章目录(lù)：

• 1、任(rèn)继愈人物介(jiè)绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏(mǐn)儿的研究成果
• 4、史际春的部分(fēn)论(lùn)文

任继愈人物介绍

任(rèn)继愈：出生于辽宁省，被誉(yù)为东北三(sān)杰之一，他是中国传统(tǒng)武术著名大师，擅长形意拳和八(bā)卦(guà)掌。宋德生(shēng)：出生于辽宁省，也是(shì)东(dōng)北(běi)三(sān)杰之一，他是中国传(chuán)统武术(shù)界(jiè)的重要人物之(zhī)一，擅长形意拳、太极拳和(hé)八(bā)卦掌(zhǎng)。

孔繁森(sēn)同志是(shì)优秀(xiù)员(yuán)，焦裕(yù)禄式的(de)好、时代先(xiān)锋、先锋(fēng)、领导的楷模、我们学习(xí)的好(hǎo)榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山东平(píng)原人。著名哲(zhé)学(xué)家、佛(fú)学(xué)家、历史(shǐ)学家(jiā)、图(tú)书馆(guǎn)馆长、名誉馆长。师从汤(tāng)用(yòng)彤、贺麟。

作(zuò)者(zhě)：任继(jì)愈 出版：北(běi)京：中(zhōng)国社(shè)会科(kē)学出版社，2005年。

任继(jì)愈，中国佛教哲学家。山东省平原(yuán)县人。1941年毕业(yè)于(yú)西(xī)南(nán)联(lián)大北京大学研究院文学研究(jiū)所(suǒ)。后即(jí)任教于北京大学哲学系。

教师的论文

1、“同(tóng)学们(men)都(dōu)听过哪些有趣的故事呢(ne)，老师(shī)喜(莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义xǐ)欢的(de)故事(shì)有(yǒu)神话故事、童话(huà)故事(shì)，我(wǒ)有一(yī)个习惯，就是喜(xǐ)欢探究(jiū)理由，若是这个故事(shì)我没看明(míng)白或者认(rèn)为故事(shì)没有到结尾的时候，我会让同学们把故事讲完。

2、教师学术论文是(shì)指教师(shī)作为作(zuò)者或参与者在(zài)教育教学领域中(zhōng)撰写(xiě)的学术(shù)性论文。

3、教师经验(yàn)论文篇(piān)一 思想品德方面： 在一年的教育教(jiào)学工作中我能认真学习国家的有(yǒu)关教育方针，认真(zhēn)学习党(dǎng)的先进理论(lùn)知识以(yǐ)及党的(de)十(shí)七大会(huì)议精神，自(zì)觉(jué)践(jiàn)行“三个代表”精(jīng)神，热爱教育事业，始终不忘人民教(jiào)师职(zhí)责(zé)，爱学校、爱(ài)学(xué)生。

4、作为一名青年教师，我们应该以(yǐ)饱满的(de)热情，积极的态度(dù)，加强自身职业道(dào)德素(sù)质修(xiū)养，在工作(zuò)中“明规(guī)范(fàn)，树楷模，铸师(shī)魂，”做新时代“四(sì)有”好老师，用(yòng)师魂(hún)铸就幸福教育。 篇二：教师的青(qīng)春(chūn)在爱和责任中奉献 “青(qīng)春是美丽(lì)的(de)。

5、教师个人(rén)学术论文篇一 教师的(de)角色(sè)期待 摘要：教师的(de)角色期待与(yǔ)规范(fàn)是(shì)随着社会(huì)发展和人们对(duì)教(jiào)育认(rèn)识的深化而逐步演进的，不同的主体不同(tóng)的视角对(duì)教(jiào)师的角色期待也是不同(tóng)的。在一定的社(shè)会(huì)历史(shǐ)背(bèi)景中，对教师(shī)的角色期待也存(cún)在着(zhe)共识。

黄敏(mǐn)儿的研究成(chéng)果(guǒ)

1、-1986 北京大学心理学系，获(huò)理学士学位。研究兴趣 ：无(wú)意识(shí)情绪、情绪调节、身(shēn)心健康。讲授课程：心理(lǐ)学导(dǎo)论（本(běn)科(kē)课题(tí)，专业(yè)必(bì)修(xiū)课）； 情绪心理(lǐ)学（本科高年级课题(tí)，专业选修课）；情绪研(yán)究专(zhuān)题(tí)（研究生(shēng)课(kè)题）。

2、等报刊的编(biān)辑， [1] 并(bìng)著有关(guān)于编辑(jí)莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义的作品。12岁开始接受(shòu)新文(wén)学，受(shòu)鲁迅(xùn)和文学研究会影响很大。孙(sūn)犁是他(tā)参加抗(kàng)日战争后于(yú)1938年开(kāi)始使用的笔名(míng)。1942年加入中国(guó)共产党。

史际(jì)春的部分论文

物理学(xué)方面的论文篇1 试谈物理学专业电(diàn)动力(lì)学课程教学 动力(lì)学电磁(cí)现象的经(jīng)典的(de)动力学理论。通(tōng)常也(yě)称为经典(diǎn)电动力学(xué)，电动力学是它(tā)的简称。它(tā)研究电磁场的基本属性、运(yùn)动(dòng)规律以及电磁场(chǎng)和莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义带电物质的相互作用。

主(zhǔ)要论(lùn)著有《经济法总(zǒng)论(lùn)》、《论(lùn)商法》、《企(qǐ)业和公(gōng)司法》、《香港(gǎng)知识产权法(fǎ)》等，在《中国社会科(kē)学》、《法学研(yán)究》、《中国(guó)法学》、《光明日报》、《法学家》等刊物和国外刊物(wù)上发(fā)表论文二百余篇。

“理论研(yán)究型(xíng)”论文针(zhēn)对秘书学或秘书工作中某一个(gè)(些)问题、现象进(jìn)行深入(rù)分析、讨论并得到有意义结论的论文，主要(yào)是释理(lǐ)，可以对秘书学专业中已(yǐ)有的(de)理论(lùn)进行阐释，也可以提出新的秘书学理论，还可以对中国(guó)秘(mì)书发(fā)展过程中各种(zhǒng)现(xiàn)象进行梳理研究。

经济法是(shì)调(diào)整经(jīng)济管理和(hé)经济(jì)运行(xíng)过(guò)程中产生的经(jīng)济关系的法律规(guī)范的总称(chēng)。作为(wèi)一个独立的法律(lǜ)部门，经济法(fǎ)是(shì)我国社会主义法律体系的重要组成部分。

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