提(tí)高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法？为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便(biàn)记忆的材料的。

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记(jì)忆可(kě)以被(bèi)篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改的(de)。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入(rù)的，而且(qiě)方法还非(fēi)常的简单(dān)，先跟大家说一个跟修改记忆有关的一(yī)个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最(zuì)近(jìn)一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个(gè)孩(hái)子遭到两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法侵(qīn)害(hài)之后非常容易出现的(de)一种信号，凯(kǎi)斯(sī)的(de)妈妈发(fā)见(jiàn)之后就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自(zì)己小(xiǎo)时候(hòu)去(qù)野(yě)外露营遭(zāo)到了侵害的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便(biàn)记(jì)忆(yì)的材料。

　　可以为孩(hái)子提供他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可(kě)以制作许多色(sè)彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在(zài)旁边配合我(wǒ)们(men)孩子一起来(lái)进行这些活(huó)动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明确的记(jì)忆任(rèn)务，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可(kě)以提出一两(l两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法iǎng)个问题让(ràng)孩子(zi)从(cóng)听到(dào)故事中找(zhǎo)到答案，或外(wài)出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪(nǎ)些(xiē)东西，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些景物(wù)等，这样就会让孩子(zi)有总(zǒng)意识的(de)去观察事(shì)物进行记忆，在孩子(zi)完成任务时要给予及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极(jí)性与主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理解要记忆(yì)的材料，可以大(dà)大(dà)提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的(de)更好(hǎo)，这(zhè)样可以使(shǐ)他们记(jì)忆的(de)更牢固，这对培养孩(hái)子的(de)有(yǒu)意(yì)识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西(xī)前(qián)，父母要帮助孩子(zi)来理解(jiě)这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应指(zhǐ)导幼儿运(yùn)用多种感官(guān)参(cān)加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看(kàn)、摸(mō)一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等(děng)多(duō)种感官从多方面(miàn)获得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合(hé)理的复习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般(bān)来讲，让(ràng)孩(hái)子复习巩固(gù)所学的(de)内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如(rú)利(lì)用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和(hé)日(rì)常生活活动等。

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