提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

　　关于提高幼儿记忆(yì)力(lì)方(fāng)法以及提高幼儿(ér)记忆力方法的教案，提高幼儿记忆力方(fāng)法有哪些，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪几种(zhǒng)，提(tí)高(gāo)幼(yòu)儿记忆力的方法，幼儿(ér)园提高3千克是多少斤 1千克是一斤吗(gāo)记忆力(lì)的(de)方法(fǎ)等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下的知识(shí)答(dá)案：

记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至(zhì)是(shì)可以被(bèi)植入(rù)的，而且方法还非(fēi)常(cháng)的简(jiǎn)单(dān)，先跟大(dà)家说一个(gè)跟(gēn)修(xiū)改记(jì)忆有关(guān)的一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马萨诸塞州轰(hōng)动世(shì)界的阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是一(yī)个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最近一段(duàn)时间频繁的(de)尿床，

　　这是一个(gè)孩(hái)子(zi)遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的(de)妈妈发(fā)见之(zhī)后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈(tán)心(xīn)，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色(sè)彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长可(kě)在旁边配合(hé)我们孩子一起来进(jìn)行这些活(huó)动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼儿(ér)提(tí)出具体、明确的记忆(yì)任务，并对(duì)孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可以提出(chū)一两个问题让孩子(zi)从听(tīng)到故事(shì)中找到答案，或外(wài)出游玩时，要让孩(hái)子(zi)记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方(fāng)，都(dōu)有哪(nǎ)些景物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完(wán)成(chéng)任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解(jiě)要记忆的材料，可以大大(dà)提高孩子(zi)的记(jì)忆水平和(hé)有(yǒu)意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机械记(jì)忆，但在理解(jiě)的基础(chǔ)上，他们会记(jì)忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记(jì)忆的更(gèng)牢固，这对培(péi)养孩子的(de)有意(yì)识记忆(yì)是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮助孩子(zi)来理解这个事物(wù)。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感(gǎn)觉器官进行记(jì)忆。

　　因此(cǐ)，应指导(dǎo)幼儿运用(yòng)多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带(dài)孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一(yī)尝，通(tōng)过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多(duō)方面获(huò)得感(gǎn)性(xìng)认识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会(huì)使幼儿(ér)记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习(xí)，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习(xí)巩固所学(xué)的内容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用多(duō)种有(yǒu)趣的方(fāng)法进行(xíng)。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语(yǔ)、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动(dòng)等。

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