音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和(hé)教学能力的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范(fàn)大学(xué)、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要(yào)扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐才(cái)能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个因(yīn)素就有可能(néng)改变一(yī)首音乐的内(nèi)容(róng)，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xiào)都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大(dà)学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的(de)一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound d扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文esign等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐技术(shù)硕士(shì)学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表(biǎo)演和(hé)作(zuò)曲(qū)专业(yè)的学(xué)生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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