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精益求精下一句是什么意思,精益求精下一句是什么德 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发(fā)了不小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师目前担(dān)任太原理工大学的党委书记,职位已(yǐ)经不小。

他多(duō)年(nián)前已经是教育界的名(míng)人,所(suǒ)到之处(chù),人流涌(yǒng)动,他(tā)就(jiù)代(dài)表着人(rén)气。

同时,由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话(huà)一针(zhēn)见血(xuè),不想拐弯抹角,他的每次发言(yán)大都(dōu)会引(yǐn)发(fā)一定的(de)热议。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝(zhù)青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中(zhōng)了(le)郑(zhèng)强在教育(yù)界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及(jí)颇(pǒ)高的人气。

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青岛(dǎo)大学的(de)百(bǎi)年校(xiào)庆,举办得相(xiāng)当隆(lóng)重,受邀的(de)不仅有郑强,还(hái)有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表校友、社会(huì)各(gè)界人士等。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)中,恰好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)的过程中(zhōng),有(yǒu)些青岛的(de)官员离席(xí)了(le),整个演讲席的前(qián)排空(kōng)出了不(bù)少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离(lí)席的官员领导:“不要以为是你们给大(dà)学面子,邀请你们(men)来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官僚主(zhǔ)义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老师(shī)的话,有(yǒu)人(rén)支持(chí),有人反对。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要(yào),领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了,应该(gāi)给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席(xí),是(shì)对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人(rén),是(shì)知(zhī)识分子的风骨。

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反(fǎn)对者则(zé)认为,领(lǐng)导过(guò)去就是出席(xí)开幕式而已,又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有(yǒu)时间听(tīng)你讲话,郑强还是感(gǎn)觉(jué)自己被怠(dài)慢了,面子(zi)上(shàng)过不去罢(bà)了,哪里是为百姓发声。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各(gè)方各(gè)执一词,互不(bù)相让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在乎面(miàn)子?

中(zhōng)途离场的领导(dǎo),到底(dǐ)对(duì)或(huò)精益求精下一句是什么意思,精益求精下一句是什么德者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不(bù)可一(yī)概而(ér)论。

领导一般(bān)行程忙,事多,如果真有急事,中途离场(chǎng),也情有(yǒu)可(kě)原。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对(duì)演讲内容(róng)不感冒,不想坐在(zài)台下听演讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉,那(nà)就(jiù)无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好(hǎo)学生的表率和带(dài)头(tóu)作用,如果领导一(yī)言不合都提前走(zǒu),那年轻(qīng)的学(xué)子,相对来说更(gèng)加心浮(fú)气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需(xū)要耐心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子(zi)如果养成随性而(ér)为的习惯,那做任(rèn)何事(shì)都可(kě)能是一(yī)时(shí)热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如(rú)果换成(chéng)其(qí)他的演讲者(zhě),看到有人中途离(lí)席,必然当作没有任何事发生(shēng),若(ruò)无其事(shì)地(dì)继续提(tí)前(qián)准备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不,他要将这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说出来(lái),加以批评。

无论他批(pī)评的对与错,这种敢于说出(chū)自我想法的老师,值得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大(dà)学(xué)真正的目的,是培养学生,是教书育人,是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚(liáo)主义(yì)的批评(píng),是(shì)否有助于大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高校中(zhōng)有郑强如此坦(tǎn)率和直爽(shuǎng)之人,能发自内(nèi)心,不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法(fǎ),对高校是件好(hǎo)事。对(duì)很多事情意见均一(yī)致的高校,大抵是没有太大的创新(xīn)力的。

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