小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的(de)物体(tǐ)，比如(rú)木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑(hēi)"各(gè)占一半(bàn)，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯(xīn)分类：勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝p>

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的硬(yìng)度来(lái)定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般(bān)划分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大(dà)类(lèi)。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合(hé)用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中，适合(hé)一般情况下的书写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填涂(tú)一(yī)些(xiē)机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写(xiě)字(zì)与其他(tā)作业联系(xì)紧密(mì)

　　写(xiě)一手好(hǎo)字(zì)，可(kě)让人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实(shí)际也(yě)是一种(zhǒng)行为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在(zài)学(xué)习中，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄写练习，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久而(ér)久之，自然(rán)形成(chéng)了(le)行为规范的养成过(guò)程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习课文(wén)，一边进(jìn)行生字、词(cí)语和(hé)段落抄写练习，既(jì)可以巩固知识，又提高了(le)写(xiě)字水平。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩(hái)子们的(de)心灵情操(cāo)。

　　确(què)实是一(yī)举(jǔ)多得(dé)。

　　写字与个人的(de)关系不可忽(hū)视(shì)

　　写(xiě)字是每个(gè)人很重(zhòng)要、很(hěn)基本的一项技能，当然有(yǒu)很多人(rén)认为现在可以用打字机代替写字，写字教学不必(bì)再强调(diào)了，但日常生活(huó)中更多时候(hòu)还是(shì)不能(néng)不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不(bù)了(le)写字，而写字对于(yú)培养一(yī)个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作的基础，是(shì)1—2年级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在(zài)从教过程中，也发现学生字写(xiě)得好坏，与他的(de)学(xué)习有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写(xiě)得(dé)工整、美观(guān)的学生，他在学(xué)习时也比较细(xì)心、认真，而(ér)字写(xiě)得潦草的(de)学生，其(qí)学(xué)习也比(bǐ)较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾(céng)国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可以(yǐ)变化气质”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常重视(shì)，在家(jiā)书中对(duì)于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一(yī)件(jiàn)是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事都不算(suàn)大事(shì)，但对于(yú)一个人(rén)一生的(de)成长(zhǎng)关(guān)系(xì)甚大(dà)。

小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的(de)好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学后(hòu)，我家(jiā)最(zuì)小的一个(gè)侄子就要上(shàng)小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的问题。

勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝　　我(wǒ)记得我上小学的(de)时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩子的东(dōng)西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字(zì)淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才(cái)明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和B的含义，虽然大部分(fēn)人(rén)都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越大铅(qiān)笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的(de)老司机(jī)，初学(xué)写(xiě)字的小(xiǎo)朋友用(yòng)什么铅笔，大都会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度适中(zhōng)；加之(zhī)小(xiǎo)孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次(cì)拿(ná)笔(bǐ)的小朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们(men)推荐HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如(rú)果一个(gè)小朋(péng)友(yǒu)从来(lái)没(méi)有写过(guò)字，强烈建议(yì)不要用(yòng)HB的铅笔，而是(shì)用(yòng)稍(shāo)微软(ruǎn)一(yī)点，黑(hēi)一点的(de)2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多(duō)写字本(běn)的颜色本身又不是太(tài)白，为了让写出来的字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力量，力量(liàng)大(dà)到第二页(yè)，甚至于第三页(yè)都留有很深的印记，导致(zhì)下(xià)一(yī)页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字(zì)实在太容(róng)易让(ràng)孩(hái)子(zi)疲勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝劳。

　　并且，还(hái)有(yǒu)个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的(de)骨骼发育(yù)不全(quán)，为了加(jiā)大力(lì)量，只能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿(zī)势(shì)非(fēi)常典型的(de)。

　　这就(jiù)是为什么一(yī)二年级(jí)小朋友执笔姿势错误率很高的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选择不当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要(yào)的(de)原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用(yòng)HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容(róng)易断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜(yán)色浅(qiǎn)，要(yào)想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目(mù)了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿(ná)过笔的小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会(huì)像(xiàng)HB铅笔那(nà)么用力(lì)，而写出(chū)来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要(yào)特别用力写字，执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)自然也就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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