小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关于小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)以及小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用 举例(lì)子(zi)，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))，十种(zhǒng)说明方法及其作用，小(xiǎo)学(xué)常用的6种说(shuō)明方法等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物(wù)的(de)本(běn)质特(tè)征作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写