朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学的留(liú)学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的(de)原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是(shì)希望新的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里(lǐ)和(hé)心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实(shí)并未出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望(wàng)，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强了文(wén)章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头(tóu)脸，只留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送到一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时那(nà)地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下，当时的日本人(rén)对(duì)中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他对(duì)来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予以2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初发表于同(tóng)年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收(shōu)入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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