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　　相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中(zhōng)每(měi)一(yī)成员的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的集合之外(wài)确定一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客(kè)观标准进行比较，确(què)定评(píng)价对象达到(dào)目标(biāo)基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差(chà)异，便于(yú)比较个体学习成绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准(zhǔn)比较(jiào)客观，如果评价(jià)是准确的，那么(me)评价之后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于发(fā)扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相对(duì)性评价和(hé)绝(jué)对(duì)性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的(de)区别：定亩带义不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标参照性评价，是(shì)用目(mù)标参照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模(mó)参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对性评价(jià)依据教学目标(biāo)和教材(cái)编制试题(tí)来测量学生的(de)学业(yè)成绩(jì)，判断学生是否达(dá)到(dào)了教学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成绩在该班(bān)学生(shēng)成绩序列中(zhōng)或常模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来评价(jià)和(hé)决定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种外部评价，注重的是目标达(dá)成与(yǔ)否，不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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