提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗(ma)

　　记忆是可以被(bèi)篡改的(de)。

　　记忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的，甚至是(shì)可以被(bèi)植入的，而且(qiě)方法还非常的简单(dān)，先(xiān)跟大家说一(yī)个跟修(xiū)改记忆(yì)有关的一个非常轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年发生在米国(guó)马(mǎ)萨诸(zhū)塞州(zhōu)轰动世界的(de)阿米罗特X侵案，被(bèi)害人(rén)是一个只(zhǐ)有4岁半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时(shí)间频繁的尿床，

乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人　　这是一个孩(hái)子(zi)遭到(dào)侵(qīn)害之后(hòu)非常容易出现的(de)一(yī)种信号，乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人凯斯(sī)的妈妈(mā)发见之后(hòu)就让凯斯(sī)的舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈心，而(ér)舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候(hòu)去(qù)野(yě)外露(lù)营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色彩的(de)方便(biàn)记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他(tā)们感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时可(kě)以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片，家长可(kě)在旁边(biān)配合我们孩子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体(tǐ)、明(míng)确的记(jì)忆任务，并对孩子的成(chéng)果给予评价(jià)，这样(yàng)可能激发幼儿去(qù)进行有意识(shí)的(de)记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以(yǐ)提出一两个(gè)问题(tí)让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些(xiē)东西(xī)，去过哪些地(dì)方，都有(yǒu)哪些景物等(děng)，这样就会让孩子(zi)有(yǒu)总(zǒng)意识的去观(guān)察(chá)事物进行(xíng)记忆(yì)，在孩子完成任(rèn)务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记(jì)忆(yì)的积(jī)极(jí)性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提(tí)高孩子的记忆水平和有意(yì)识(shí)记忆的能力，虽然孩子的(de)记忆多(duō)是机械记忆，但在(zài)理解的(de)基础上(shàng)，他们会记(jì)忆(yì)的更好(hǎo)，这样可(kě)以使他(tā)们记忆(yì)的更(gèng)牢固(gù)，这对培养孩子(zi)的有意(yì)识记忆是非(fēi)常好的方法，所以孩子在记忆东西(xī)前，父(fù)母要(yào)帮助孩子来理解(jiě)这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官(guān)进行记忆。

　　因(yīn)此，应(yīng)指导幼儿运用(yòng)多(duō)种感官(guān)参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天(tiān)，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一(yī)尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获(huò)得感性乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人认识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这(zhè)样会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合(hé)理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容(róng)时(shí)，应该在孩子情绪(xù)稳定时，采用(yòng)多种有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜(cāi)谜语(yǔ)、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛活动、散(sàn)步与郊游活动和日常生(shēng)活活动等。

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