松(sōng)果体可视(shì)化(huà)练习？松果(guǒ)体可视化的意思(sī)是运(yùn)用(yòng)必定的核算(suàn)将(jiāng)数据转换成松果体的图画在屏(píng)幕上显现出(chū)来的。关(guān)于松果体(tǐ)可视(shì)化练习以及(jí)松果(guǒ)体可视化(huà)练习，松果体(tǐ)视(shì)觉，松果体全视之(zhī)眼(yǎn)，松果体印象学，松果体是什(shén)么(me)意思(sī)等(děng)问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的日子常识(shí)：

松果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松果(guǒ)能够(gòu)生(shēng)吃

　　松(sōng)果(guǒ)是(shì)能够(gòu)生吃的，营养(yǎng)成分在生吃(chī)的情况下不(bù)会(huì)丢(diū)失。并且生吃松果能够更好(hǎo)地(dì)体会到(dào)松果的原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄生虫和细菌

　　可是(shì)也有人持对(duì)立定见(jiàn)，他(tā)们认为生松果含(hán)有寄生虫(chóng)和(hé)细(xì)菌(jūn)，会对(duì)人(rén)体形成(chéng)损害。并(bìng)且松果壳中(zhōng)含有(yǒu)松(sōng)脂(zhī)，有些人会对其过敏，导致过(guò)敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧虑生松果会对(duì)健康形成损害的人，能够(gòu)将松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死松果中的寄(jì)生(shēng)虫(chóng)和细(xì)菌(jūn)，并削减对松脂的(de)过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适(shì)量(liàng)食用

　　无论(lùn)是生(shēng)松果仍是熟(shú)松果，都不主张食用过多。由(yóu)于松果(guǒ)中含有(yǒu)较高的脂肪和热(rè)量，长(zhǎng)时刻食用过多(duō)可能会导致体重增加和(hé)其(qí)他健(jiàn)康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用(yòng)必(bì)定(dìng)的核算将数据(jù)转换成(chéng)松果体(tǐ)的(de)图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人(rén)类松果(guǒ)体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达(dá)高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外(wài)表被(bèi)以(yǐ)由软脑膜连续(xù)而来的(de)结缔组织被膜，被膜随血管伸(shēn)入本(běn)质内，将(jiāng)本质分为许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松(sōng)果体细(xì)胞、神经胶(jiāo)质细胞和神经纤维等组(zǔ)成(chéng)。

松果(guǒ)体(tǐ)明晰的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前(qián)面提到(dào)，松果体就像显像(xiàng)管和投影机(jī)相同能(néng)够投射咱(zán)们的梦想画面(miàn)。

　　可(kě)是(shì)很少有人(rén)知(zhī)道，国际上其实存在 两种不同的梦想形式 ，一种池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊(zhǒng)是明晰(xī)的梦想形式，一种是含糊的梦(mèng)想(xiǎng)形式(shì)。

　　明(míng)晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼(yòu)儿(ér)阶段(duàn)，大(dà)概是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要(yào)少数(shù)人(rén)成(chéng)年人还能(néng)坚持明(míng)晰(xī)的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一(yī)向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才干(gàn) 便(biàn)是指在(zài)大脑内部能(néng)够看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭上眼睛或(huò)许打(dǎ)开眼睛都(dōu)能直观的看到(dào)自己梦想的画面，就像是(shì)“看(kàn)电视相同”直观(guān)而(ér)明晰(xī)安稳的画面，这(zhè)种才干和人(rén)的精气神还和松果体的(de)机能有(yǒu)很大的联系，人的精(jīng)气(qì)神十分充分(fēn)，就(jiù)好像(xiàng)是电脑的电能满足，电能满足的(de)情况(kuàng)下，电(diàn)脑就能正(zhèng)常的作业(yè)， 假如人(rén)的(de)精气神缺乏 ，咱们(men)的各台(tái)电脑就会自己关机，咱们这个时分就需(xū)求睡(shuì)觉或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙(gài)化的现象，其实是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于(yú)松果体(tǐ)清楚的显现梦想的(de)画面(miàn)是需求耗费很(hěn)多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领会主动封闭(bì)这种耗能太(tài)多的功用，运用一向(xiàng)钙化物质来包裹松果体(tǐ)，包裹之(zhī)后，咱们的梦想就无法直(zhí)观看(kàn)到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是，即使(shǐ)是(shì)这种含糊(hú)的梦想，其实(shí)也需求松果体才干完结， 假如没有(yǒu)松(sōng)果体的整(zhěng)合咱们(men)是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们(men)人领会呈现这种(zhǒng)明晰的(de)想像力机(jī)制呢？其实这个(gè)是咱们人体十(shí)分才(cái)智的(de)当地，咱们人类呈(chéng)现(xiàn)在这个(gè)险(xiǎn)峻的国际，没有尖(jiān)利(lì)的(de)牙齿和爪子，咱们人(rén)类要(yào)在这(zhè)个国际生计下去，靠(kào)的是什么呢？靠(kào)的是咱们(men)超级兴旺(wàng)的大脑，咱们的(de)大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力(lì)则(zé)是(shì)咱们大脑十分(fēn)凶(xiōng)猛的才干，咱(zán)们人类的回忆才干(gàn)十(shí)分强(qiáng)壮，甚至有照相回忆的(de)才干(gàn)，所谓(wèi)的照相回(huí)忆，便是不论什么东西，只(zhǐ)要看一眼就能彻底的回(huí)忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是明(míng)晰的(de)梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能(néng)够以最(zuì)快的速度学习赖以生计最(zuì)重(zhòng)要的常识。

　　所以，这(zhè)也就(jiù)能解说为什(shén)么咱们幼儿(ér)和童年时期具有超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学家尼(ní)古拉斯(sī)·特斯拉（下图(tú)）便(biàn)是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉(chén)浸在发(fā)明创造(zào)的梦想里，脑袋里常常浮现出种(zhǒng)种反常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊(jīng)讶地(dì)发现，自己(jǐ)能够充分利用(yòng)梦想(xiǎng)力(lì)，自己想的(de)任何东西都(dōu)会直(zhí)观的呈现在(zài)自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至会(huì)直(zhí)接遮挡住实践的(de)画面，小特(tè)斯拉一(yī)向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还认为他人都和他相同(tóng)具有相同的梦想才干(gàn)，他还企(qǐ)图将自己的梦想投影出(chū)来和其他人的(de)梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来才绝望(wàng)的发现其他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够(gòu)彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或(huò)许试验，就能够在(zài)脑海(hǎi)中把一切细节完美地(dì)描绘出来，和实践情况没有一点点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉发(fā)明创造(zào)都依托这种(zhǒng)才(cái)干(gàn)。

　　特斯拉从前这样说(shuō)：“从(cóng)具有可行性的(de)理论到实践数据(jù)，没有什么东西(xī)是不(bù)能在脑海中预先测验的。

　　 人们(men)将一个开始主意付诸实践的进程(chéng)，彻底是对(duì)精力(lì)、金(jīn)钱和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么(me)成(chéng)年(nián)之(zhī)后，这种明晰(xī)的想(xiǎng)像力为什(shén)么会变成含(hán)糊的想像(xiàng)力呢？答案很简单，由于(yú)不(bù)需求这么强的回忆力，这么强(qiáng)壮的(de)回忆力会耗费太大的精气(qì)神，反而(ér)因小失(shī)大(dà)。

　　所以，人(rén)体就(jiù)很(hěn)智能的(de)封闭了“可视化(huà)的才干”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当咱们人在晚(wǎn)上十(shí)分放松(sōng)，在做梦的(de)时分(fēn)，咱们的明晰梦想的才干又(yòu)打开(kāi)了(le)，在潜意识的牵引(yǐn)下， 咱们半(bàn)梦半醒的漫游(yóu)在梦想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦外的(de)人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零(líng)秒思想系(xì)列(liè)创始人

　　 禅(chán)书法(fǎ)创始人 五行结构(gòu)思想创始(shǐ)人

　　 国际回忆(yì)大师教(jiào)练 商业(yè)逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖端大(dà)脑认(rèn)知专(zhuān)家 国学(xué)大师

　　 从事(shì)潜能开发(fā)14年，读过2万本以上(shàng)书(shū)本(běn)，带领团(tuán)队培养出50位回忆大师，池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊2000位潜(qián)能(néng)开发师，冯德(dé)全(quán)早教研究员，华(huá)南教科所研究员，一起担任(rèn)上百(bǎi)家全脑教育组织(zhī)参(cān)谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教师

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