音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)是音(yīn)乐教育类(lèi)一般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教(jiào)育专业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经(jīng)济建设(shè)和(hé已婚女性英文称呼，女性英文称呼)教育(yù)改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用(yòng)。<已婚女性英文称呼，女性英文称呼/p>

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子设备(bèi)获得想要(yào)的(de)音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括(kuò)单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素(sù)就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐已婚女性英文称呼，女性英文称呼教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)成为(wèi)一名(míng)私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位课程可以为(wèi)自己在(zài)大(dà)学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究(jiū)生(shēng)阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学(xué)生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年(nián)代随(suí)着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的(de)一(yī)种在电脑上(shàng)完成制作的(de)音(yīn)乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能和自己的(de)风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐(lè)产业(yè)中工作所需要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式(shì)等。

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