音读(dú)训读的解释是什么(me)，音读训读的(de)解释(shì)是问什(shén)么(me)是(shì)音读？什(shén)么是训读？答简单来说，每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常“音读”模(mó)仿汉字的读音，按(àn)照这个汉(hàn)字(zì)从中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来源地的不同，大致可(kě)以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常)些汉字的发音和现代汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词(cí)汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日(rì)本(běn)固有的语(yǔ)言(yán)

　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事(shì)物的固有词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉(hàn)字(zì)的一种(zhǒng)发音(yīn)方式，是(shì)使用该(gāi)等汉字(zì)之日本固(gù)有同义(yì)语汇的(de)读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语(yǔ)对(duì)汉(hàn)语的译(yì)音读出来，叫音读(dú)同一个汉字在日语(yǔ)中可(kě)能有不止一种读法，是由(yóu)于其(qí)在(zài)不(bù)同时(shí)期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训(xùn)读（训読(dú)）是(shì)以(yǐ)日语固有的(de)发音来读(dú)出汉字，与该汉字本身的(de)好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之(zhī)说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡(xiāng)札(zhá)、吏(lì)读、口诀(jué)等类(lèi)似日(rì)本(běn)万叶假名的标(biāo)记法存在，充(chōng)分利(lì)用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的(de)训读）的(de)韩训。

　　对(duì)某些的汉字(zì)，这意(yì)味着相(xiāng)关“汉语(yǔ)传(chuán)入以(yǐ)前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除(chú)了在(zài)语言(yán)学与语源论(lùn)等(děng)进行讨论以外，日常(cháng)言语已经(jīng)不(bù)再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊(zhāo)”等为例外存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁(tiě)”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思，这(zhè)类的韩语(yǔ)类似于日文(wén)的“国训”。

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