重修的是(shì)不是更(gèng)好过？是(shì)重修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介词的。关于重修的是不(bù)是更好过以及(jí)重修的(de)是不是更好过，重修什么(me)之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么(me)样，重修好过么等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生(shēng)一同上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课，期末需(xū)求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某(mǒu)一门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一个学年从头(tóu)上(shàng)这门课，并从(có平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思ng)头考(kǎo)试(shì)称(chēng)为重修。大多(duō)数高(gāo)校都平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思采纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考(kǎo)试中有(yǒu)多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学(xué)期(qī)开学第一周给(gěi)予补考机遇;若该同学在补考期间(jiān)把不(bù)及格的(de)科(kē)目补考及格则不需求重修。

重(zhòng)修的是不是(shì)更好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去(qù)，这便是一个最好的(de)重修(xiū)旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字，此字(zì)始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来(lái)介绍动(dòng)作的时(shí)刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自动者，用(yòng)在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学(xué)生都清楚，大学(xué)挂科(kē)了，需求补(bǔ)考，补考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重(zhòng)修(xiū)课(kè)，最终成功(gōng)准(zhǔn)时(shí)结业。

　　能(néng)够给你一些(xiē)经历：1.提(tí)早(zǎo)和教(jiào)师交(jiāo)流承认：必(bì)定(dìng)要让教师知道有你这(zhè)号人在他那里重修(xiū)，如果有重修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为(wèi)什么(me)会重修，而且表(biǎo)明自己必定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师问候重修的成果构成(chéng)：有(yǒu)的课(kè)程是没有平常成果(guǒ)的，我们平(píng)常都(dōu)很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一(yī)般搞(gǎo)到重修(xiū)的课(kè)程(chéng)，自(zì)学反而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看看(kàn)我(wǒ)国大学(xué)生(shēng)慕课(kè)，会对你的(de)课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人(rén)步调一致：他人没(méi)有重修课，到了(le)大四(sì)根本就只有(yǒu)结业设(shè)计(jì)和选(xuǎn)修课(kè)了，你注定(dìng)是(shì)要(yào)比(bǐ)他(tā)人多(duō)尽(jǐn)力一(yī)些的，这个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就(jiù)低人一等(děng)，到了(le)结业的时分，只需拿到结业(yè)证(zhèng)的都是好(hǎo)孩(hái)子！

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