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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安民的根本(běn)，而(ér)人才(cái)主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实(shí)德(dé)假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求全”的(de)通(tōng)才(cái)，另一种是(shì)“终身止(zhǐ)精一艺”的(de)专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵(bīng)”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和(hé)空谈理义，因为(wèi)其(qí)脱(tuō)离(lí)实际，不(bù)能解(jiě)决实际(jì)问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实用”假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在自己规划(huà)的(de)漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设(shè)六斋，并规定了各斋(zhāi)具(jù)体教(jiào)育内容，实(shí)行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到(dào)了则关闭这(zhè)两斋。

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