1955年4月15日，一位老(lǎo)人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往普林(lín)斯(sī)顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学(xué)家(jiā)的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈(hā)维其实并不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他(tā)为什么会这(zhè)样聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被(bèi)火化。而此时(shí)摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零(líng)距离的研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还(hái)会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探究(jiū)欲最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯(sī)坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈(hā)维悄悄地锯(jù)开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维(wéi)只是一个(gè)病理学家，对大脑和神(shén)经(jīng)系统(tǒng)的研(yán)究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的(de)大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么(me)也(yě)做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平均(jūn)质量是(shì)1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少了足足二两(liǎng)半。如此看来(lái)，人(rén)类的聪(cōng)明程度(dù)与大(dà)脑的(de)绝(jué)对(duì)质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部(bù)分所控制的(de)区域都不是爱因斯(sī)坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部分的人都开始相信这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人类的大(dà)脑只开发(fā)了(le)不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在(zài)了(le)，而爱(ài)因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因中的某些部分已经(jīng)被远古(gǔ)时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的(de)是为了(le)防止人类的科技发(fā)展过(guò)快(kuài)。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类(lèi)的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个(gè)科学界最大的都(dōu)市传说源自一(yī)位(wèi)智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要(yào)高出一个层次的(de)天(tiān)才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世(shì)界上智商最高(gāo)的人(rén)出生在一(yī)个犹太家(jiā)庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话(huà)，18个月就可以阅读(dú)纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可(kě)以(yǐ)通(tōng)过自创的(de)对数(shù)算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而(ér)且还自(zì)创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成(chéng)了当(dāng)时哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德(dé)斯(sī)就(jiù)在(zài)高等数(shù)学领(lǐng)域(yù)有了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大(dà)的数学(xué)家之一(yī)。在希德斯(sī)的天赋面前(q学生党如何自W，如何自我安抚ián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天(tiān)才少年的养成和他的(de)父母是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是(shì)一(yī)位来自(zì)乌克兰的犹太移(yí)民，同样是(shì)一个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以为傲(ào)的(de)是(shì)成为了美(měi)国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子(zi)的名字(zì)命名为(wèi)导师的(de)名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯(sī)席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下定决(jué)心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年幼的儿子代表了(le)一个机(jī)会，这个机会就是在现实的(de)世界当中(zhōng)检(jiǎn)验(yàn)他的导师(shī)曾经提出(chū)的(de)一项理(lǐ)论。美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类(lèi)只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才(cái)少(shǎo)年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的(de)儿(ér)子被培养(yǎng)成了不世出的天才少年(nián)，印(yìn)证(zhèng)了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没(méi)有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑(nǎo)，也没(méi)有提及任(rèn)何(hé)的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来(lái)却出现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始切(qiè)除的时候(hòu)，老鼠并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响，依然(rán)可(kě)以(yǐ)按照(zhào)训练找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域(yù)”，而(ér)其他(tā)对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用(yòng)的，所(suǒ)以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊(yī)德(dé)提出(chū)了冰(bīng)山(shān)理论，说人的意识(shí)就像冰山一(yī)样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很(hěn)大一(yī)部分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人(rén)们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的小部(bù)分理(lǐ)解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部分则被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序言当中(zhōng)有这样(yàng)一(yī)句话，哈(hā)佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆斯教授(shòu)过去常说，一(yī)般人只使(shǐ)用了(le)他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点(diǎn)在全球(qiú)热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人(rén)的脑海当中，再(zài)配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只(zhǐ)能开发使用(yòng)10%的都市(shì)传说就这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才只有54%。那(nà)我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化(huà)论本(běn)身也许不(bù)够完善，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然(rán)选(xuǎn)择的结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如果有机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官(guān)，它们(men)就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年(nián)之后(hòu)，眼睛已经完全消失(shī)了，而动(dòng)物的(de)大脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类(lèi)的(de)大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是(shì)你坐(zuò)在那(nà)里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的(de)大脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整合(hé)各(gè)种(zhǒng)感觉(jué)、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备(bèi)着进行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你(nǐ)一个(gè)苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在运转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量来(lái)维持整(zhěng)个(gè)大脑的功能，对于进化(huà)来说是一(yī)种极大的浪费，拥(yōng)有一个体积更小，效(xiào)率(lǜ)更高(gāo)的大脑，才(cái)能更加的凸显出生存的优势。所以从进(jìn)化(huà)上来说，大脑是不(bù)可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除(chú)的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小老鼠的(de)视(shì)野范围会(huì)变得越来(lái)越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变(biàn)得越(yuè)来越困难。随(suí)着科学(xué)的发展，我们(men)已经(jīng)可以通过正电子(zi)发射、断(duàn)层扫描和(hé)功能性的(de)磁共振(zhèn)成(chéng)像技(jì)术来监测大(dà)脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是(shì)不可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在(zài)协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是(shì)上亿个神(shén)经元协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的(de)时候，大脑也(yě)会(huì)处在一个不断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味着(zhe)人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大(dà)脑利用率不(bù)到10%的(de)广泛流行还(hái)有一(yī)个非常(cháng)现实的原因，那(nà)就是利益(yì)。成为绝(jué)顶聪明的天才是(shì)每个(gè)人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实(shí)验、超高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡内基(jī)著(zhù)作的畅销(xiāo)都成了营(yíng)销故事当中最(zuì)好的素(sù)材，再(zài)加上一些相关(guān)科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这(zhè)个(gè)都市传说。这也(yě)意味着更(gèng)多的人期待一种尖(jiān)端(duān)的技术(shù)或者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一(yī)夜之间成为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑潜力来提高(gāo)智慧(huì)，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太(tài)大(dà)的差距，人(rén)与人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的(de)理解能力(lì)、记忆能力(lì)以及(jí)创(chuàng)造(zào)力确实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使用率的不(bù)足(zú)，而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及单个神经元的链接数。人类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直接(jiē)相连，而是会形(xíng)成一种叫做突(tū)触的结构，可以通过神经递质将神经元(yuán)之(zhī)间的电信号进(jìn)行传(chuán)递。我们任何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是知识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是(shì)一个信号，那么你(nǐ)的知识(shí)越多，想法越多，所形(xíng)成的突触就会越多，而当你的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得(dé)越强大。反过(guò)来，这个(gè)知识点(diǎn)或(huò)者(zhě)是想法的(de)突出结构越强大(dà)，意(yì)味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多(duō)可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出的连(lián)一半都达不到(dào)。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有5000个(gè)突(tū)触(chù)链接，那么张三的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而李四的(de)大(dà)脑有800亿个神经元(yuán)，每(měi)个神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触链(liàn)接，那(nà)么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽(suī)然这(zhè)是为了让大(dà)家能更好地(dì)理解(jiě)所做出的一种量化比(bǐ)喻，但是(shì)两(liǎng)个人(rén)的知识量差距(jù)确(què)实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有学生党如何自W，如何自我安抚(yǒu)活动与(yǔ)思(sī)考(kǎo)时(shí)，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成的突出，另一个(gè)就(jiù)是在(zài)形成新的突出，也就是学习(xí)到(dào)新(xīn)的知识(shí)。而这(zhè)些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在(zài)同样的工(gōng)作要求(qiú)之下，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的调集更(gèng)多的神经元(yuán)，进入到活跃(yuè)状(zhuàng)态(tài)。大脑传递(dì)信(xìn)息的效率就会(huì)更高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神(shén)经元数量过(guò)少，大脑(nǎo)传(chuán)递(dì)的信(xìn)息效(xiào)率(lǜ)就会低(dī)，外(wài)部(bù)的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合(hé)能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最初的一个知(zhī)识点会产生的连(lián)锁反(fǎn)应，而(ér)激发出无(wú)数的念头和(hé)联想，我们(men)的创造力就这样(yàng)产生了。但是人脑(nǎo)的(de)神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均每(měi)个神(shén)经元所拥有(yǒu)的(de)链接突触(chù)其(qí)实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加神经元的(de)数量和(hé)增加突出的数量(liàng)。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的海马体中每天可以产生大约700个(gè)新的神(shén)经元，除(chú)了自然生长的神经元，也可以通(tōng)过(guò)学习、运动和健康(kāng)的饮食(shí)来促进新的(de)神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍(ài)新神经元的生成(chéng)。而增加(jiā)突(tū)触的数量(liàng)，就是(shì)通过主动的学习或者是思考，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为(wèi)什么善于(yú)主动学习和勤于(yú)思(sī)考的(de)人(rén)往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经(jīng)这样说，并(bìng)不(bù)是因为(wèi)我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人(rén)花更多的时间去(qù)思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外，突触(chù)还(hái)有这(zhè)样一个特点，它是(shì)动态形(xíng)成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用的多的突触就(jiù)会被强(qiáng)化，用的(de)少的就会被(bèi)弱(ruò)化(huà)，甚至会被消除，或(huò)者是被其他的信息占用。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进化方式上(s学生党如何自W，如何自我安抚hàng)和洞(dòng)穴(xué)是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的(de)时候(hòu)，大脑就处在一个(gè)被动(dòng)接受信息的状态，是得不(bù)到主动(dòng)信息(xī)刺激的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基本不会形成有(yǒu)效的新的(de)突出，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是(shì)外星人，而是我们自己(jǐ)。

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